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初中英语课堂沉默现象对学生学习心理的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂沉默现象对学生学习心理的影响。通过对课堂沉默现象的深入分析，本文提出了相应的解决策略，以期为提高初中英语教学质量和学生的心理健康提供参考。

关键词：初中英语课堂；沉默现象；学习心理；影响

一、引言

（一）1.初中英语课堂沉默现象的普遍性

在我国初中英语教学中，课堂沉默现象较为普遍。许多学生在英语课堂上不愿意发言，甚至对教师的提问表现出回避态度。这种现象不仅影响了课堂氛围，还可能对学生的学习心理产生负面影响。据相关调查，约60%的初中生在英语课堂上存在不同程度的沉默现象。以下是关于这一现象的详细分析：

（1）学生个体