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小学科学实验教学中基于学生兴趣的探究式学习策略研究论文

摘要：本文以小学科学实验教学为研究对象，探讨了基于学生兴趣的探究式学习策略。通过深入分析概念内涵，提出了具体的教学策略，旨在激发学生的科学探究兴趣，提高学生的科学素养和实验能力。

关键词：小学科学；实验教学；学生兴趣；探究式学习；教学策略

一、概念阐述

（一）探究式学习

1.探究式学习的内涵：探究式学习是一种以学生为中心的学习方式，强调学生在学习过程中的主体地位。它通过引导学生发现问题、提出假设、设计实验、验证假设等环节，让学生在亲身体验中获取知识，培养科学素养。

2.探究式学习的重要性：探究式学习有助于激发学生的学习兴趣，提高学习积