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数学老师家长会上的发言稿

在日常生活和工作中，我们使用上发言稿的状况与日俱增，发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是我为大家收集的数学老师家长会上的发言稿，盼望能够关心到大家。

数学老师家长会上的发言稿1

各位家长：

你们好！

我是咱们班的数学老师—王，今后孩子们就会和我一块儿学习数学。在我带过的同学中，孩子们对数学学习都特别感爱好，现在的孩子们更是一拨比一拨聪慧，一拨比一拨懂事，一拨比一拨有想法，信任咱们的孩子们也会把数学学的很棒！

下面我说一下数学学科方面需要留意的：

首先说一下数学学习方面：

1、计算力量。包括口算和笔算。先说口算，口算的类型可以多样化，比如可以出示卡片、可以听算、可以做口卡，做口卡的技巧要留意两点：一是一条龙的去做，二是出错后不用橡皮擦，而是划掉错误的直接写正确的。

口算要求有两个，一是准、二是快，刚开头时孩子们可能会慢，大家不要焦急，要多鼓舞，甚至可以说一些善意的谎言。比如我在让孩子们做口卡时，刚开头许多孩子5分钟内完不成，我有意把手机暂停，等一等慢的同学，看大家都完成了，这时候闹铃响了，孩子们觉得自己很棒，她的自信念建立起来后，会越做越好、越来越快，这时候我就不需要再暂停，而这时有的孩子两分钟就完成了。

再说笔算，计算力量是整个数学学习过程中起着至关重要的一项力量。一班级上学期要学到10以内的加减法和20以内的加法。这些是特别重要的，假如20以内加减法没有学好，在以后学到的100以内的加减法，甚至学乘除法时都会特别吃力，所以20以内的加减法这个基础肯定要打实。合与分这个单元是为计算做铺垫，所以这个地基要打好才能学好20以内的加减法。

2、左右的熟悉。这个学问看起来简洁，可是却有不少孩子分不清，从左数、从右数常常弄错，家长可以回家看看自己的孩子对左右是不是分得清。可以从左右手、左右脚的区分开头。

3、熟悉钟表。整点孩子们能很快把握，而半点孩子们简单混淆。家长现在就可以在家不用刻意教他，只是有意识的让孩子们去看看钟表现在是几点了，渐渐渗透，这样孩子在学习这单元时会比较省力。

其次说一下课堂常规：

我们是四环节的教学模式，在这个背景下就要求孩子们能勇于表达自己的观点。所以孩子的口头表达力量的训练也是非常必要的，孩子不仅要开动脑筋想问题，还要能把自己的思维过程用语言表达出来，这就要求家长们要多多协作老师，每天放学回家路上或回家后结合我们当天学的学问口头考一考孩子，让他说一说，多表达自己的思索过程，熬炼他的口头表达力量。

最终是需要家长协作和预备的物品：

第一、一个田字格本，写1-10数字用；其次、预备红黄蓝三种颜色的画片各10个，可以是三角形，可以是正方形，最好用硬一点的纸，这样不简单弄坏。第三、项目书老师会给孩子们准时批改，老师批改后家长肯定要准时查看并签字，让孩子感受到家长对他学习的关怀，假如孩子有出错的题目，而还没有改正过来时，家长肯定要督促孩子改正，并出1-2道同类型题加以练习。

以上就是我要给家长们说的，信任我的工作能得到各位家长的支持和认可，让咱们共同努力，让孩子们取得更大的进步！感谢！

数学老师家长会上的发言稿2

各位家长：

晚上好!

我们已经相处了四年，想必大家也已经知道我的性格与习惯，我布置下去的任务能得到大家的支持，做得不好的地方能得到大家的体谅感到很欣慰，但愿我们能这样合作下去始终到毕业。

数学是一门比较抽象，需要许多规律思维的学科。而我们的孩子在这方面水平差异比较大，有的孩子遇到数学问题会从多方面的角度深刻地去思索问题，而有的孩子却想不出来。这也就是数感，比如：问题在问“需要多少时间?”数感好的孩子立刻会想到这在求时间，要用路程除以速度。而有的孩子感到无从下手。这需要我们努力引导培育孩子会思索，会深化思索，用心思索。假如从应试教育的方面去考虑，在数学上往往解决问题的比分占得比较大，每一题基本上都是五六分，错一题，想要考高分就难了。所以在解决问题方面，还需要我们一起努力，在做练习时让孩子说一说解题的思路。当然这些都需要孩子们把一些基本的数量关系牢记在心。其实在每一学期，我都有一张相应的学问点的内容发下去，让他们记一记，背一背的。仔细的家长肯定会做到让孩子背得滚瓜烂熟。有了基础才会有进展。

假如一个不会思索的孩子，再加上数学的基本功——计算差，那要想学好数学就是难上加难了。就算是比较聪慧的孩子，计算上要东错一点西错一点的，他的成果也不是最优秀的。所以要大家多关怀一下孩子的平常作业，别到了考试后，再去责问孩子：“10以内的加法你都会加错!”或者“怎么会把数字抄错的!”那时已经来不及了，由于这些都是靠平常的积累，平常仔细认真，久而