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艺术展览对初中生数学思维训练的辅助作用分析论文

**摘要**：本文旨在探讨艺术展览对初中生数学思维训练的辅助作用。通过分析艺术展览在激发学生兴趣、培养空间想象力及逻辑推理能力等方面的独特优势，揭示其在数学教育中的潜在价值。研究表明，艺术展览不仅能够丰富学生的感性体验，还能有效提升其数学思维能力，为传统数学教学模式提供有益补充。

**关键词**：艺术展览、初中生、数学思维、辅助作用、教育创新

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**一、问题的提出**

在当前教育改革的大背景下，如何有效提升初中生的数学思维能力成为教育界关注的焦点。传统的数学教学模式往往注重理论知识的灌输，而忽视了学生感性体验和综合素质的培养。艺术展览作为一