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考题猜题07七年级期中必刷题
(压轴必刷题8种35题型专项训练)
平行线与三角板综合
利用平行线的性质与判定解决角的定值问题
双角平分线模型
三角形拼接模型
与三角形角度计算有关的动点问题
多边形内角和问题
与整式乘法有关的阅读理解问题
利用因式分解解决阅读理解问题
一.平行线与三角板综合(共4小题)
1.(23-24七年级上·湖南衡阳·期末)如图,直线PQ∥MN,一副直角三角板△ABC,△DEF中,∠ACB=∠EDF=90°,∠ABC=∠BAC=45°,∠DFE=30°,∠DEF=60°.
(1)若△DEF按如图1摆放,当ED平分∠PEF时,则∠DFM=______;
(2)若△ABC,△DEF按如图2摆放,则∠QDF=______;
(3)若图2中△ABC固定.将△DEF沿着AC方向平行移动,边DF与直线PQ相交于点G,作∠QGF和∠GFA的角平分线GH、FH相交于点H(如图3),求∠GHF的度数.
(4)若图2中△DEF固定,(如图4)将△ABC绕点A以每秒5°的速度顺时针旋转,旋转时间为t秒,线段AC与直线AN首次重合时停止旋转,当线段BC与△DEF的一条边平行时,请求出旋转时间t的值.
2.(23-24七年级上·甘肃兰州·期末)如图1,直角三角板ABC∠ABC=30°的直角边AC所在直线与直线MN重合.将该三角板绕点A逆时针旋转一定角度后,如图2所示.记∠CAN=∠α0°∠α90°,过B作直线DE∥MN.P为射线AM上异于点A的一点,从点P出发且位于直线MN上方的射线交直线AB于点
(1)若∠CBE=30°,且PQ∥AC,求
(2)①若点Q在线段AB上(不含端点),则∠BQP与∠α,∠β满足的数量关系为;
②若点Q在线段AB延长线上(不含端点),判断上述关系是否成立.若成立,请说明理由;若不成立,给出三者应满足的关系并说明理由;
(3)若∠β≠∠a,且射线PQ不经过点B,设直线PQ分别交直线BC、AC于点R、S,直接写出当∠α,∠β满足什么条件时,有∠BQP?∠BRP=∠ASP
3.(22-23七年级下·浙江金华·期末)如图,FG∥HK,一块三角板的顶点A在直线HK上,BC、AC分别交FG与点D、E.已知∠BAC=60°,∠B=90°,∠C=30°.
(1)如图1,∠BAH=40°,求:
①∠FDB的度数;
②当∠CDE和∠CAK的角平分线交于点I时,∠I的度数.
(2)如图2,点I在∠EDC的角平分线上,连接AI,让∠CAI:∠KAI=1:3,且∠I=35°请求此时∠FDB的度数;
(3)如图3,若∠CDI:∠GDI=1:n,∠CAI:∠KAI=1:n,求∠I的度数.
4.(22-23七年级下·河南南阳·期末)有一副直角三角板如图①放置(其中∠D=45°,∠C=30°),边PA、PB在直线MN上.
??
(1)∠CPD的度数为;
(2)如图②,三角板PBD保持不动,三角板PAC绕点P逆时针旋转,转速为每秒10°,当转动到一周时三角板PAC停止转动,在旋转的过程中,当PC∥DB时,求旋转的时间;
(3)如图③,在图①的基础上,三角板PAC绕点P逆时针旋转,转速为每秒3°;同时三角板PBD也绕点P逆时针旋转,转速为每秒2°,当PC与PM重合时,两个三角板都停止转动.设三角板PAC旋转的时间为t(秒),则∠CPD的度数为(用含t的代数式表示).
二.利用平行线的性质与判定解决角的定值问题(共4小题)
5.(23-24七年级上·福建泉州·期末)如图,AB∥CD,点E在直线AB和CD之间,且在直线BD的左侧,∠ABE=1
(1)如图1,求∠BED的度数(用含α的式子表示);
(2)连接BD,过点E作EF∥BD,交AB于点F,动点G在射线BE上,
①如图2,若k=5,DG平分∠BDE,判断DG与BE的位置关系并说明理由.
②连接DF,若∠DFE=12∠DFB,DG⊥BE于点G,是否存在常数k,使∠FDG
6.(23-24七年级上·福建泉州·期末)大龙湖音乐喷泉灯光秀成为茶乡一道美丽的风景.“灯光秀”为了强化灯光效果,在湖的两岸安置了可旋转探照灯.假定湖两岸是平行的,如图1所示,EF∥GH,AB⊥GH,灯A射线从AF开始绕点A顺时针旋转至AE后立即回转,灯B射线从BG开始绕点B顺时针旋转至BH后立即回转,两灯不停旋转交叉照射.若灯A、灯B转动的速度分别是a度/秒、b度秒.且满足
(1)填空:a=______,b=______;
(2)若灯A射线转动20秒后,灯B射线开始转动,在灯A射线到达AE之前,B灯转动几秒,两灯的光束互相平行?
(3)如图2,若两灯同时转动,在灯B射线到达BH之前,两灯射出的光束交于点C.点D在射线AF上,且∠ABC=k?∠ACD,则在转动过程中,是否存在一点D,使得k为定值?若存在,
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