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小学标点符号教学儿歌大全

小朋友们，我们写句子、写文章，就像盖房子。汉字是bricks和wood，那标点符号就是什么呢？它们就是让房子整齐漂亮的门窗和连接点，能让别人清清楚楚看懂我们想表达什么。有时候，一个小小的标点用错了，意思可能就完全不一样啦！今天，我们就用朗朗上口的儿歌来认识和记住这些重要的“小助手”吧！

一、逗号（，）——句内停顿小呼吸

点睛：一句话，没说完，中间停顿用逗号。

儿歌：

小逗号，像蝌蚪，

句中停顿它来守。

一句话儿没说完，

请它歇歇再开口。

例句：

1.早上，我背着书包去上学。

2.小红喜欢唱歌，也喜欢跳舞。

二、句号（。）——陈述结尾画个圈

点睛：一句话，说完了，圆圆的句号来收尾。

儿歌：

小句号，是个圈，

陈述句说完它出现。

语气平和不叫喊，

画个圆圈就圆满。

例句：

1.太阳从东方升起。

2.我有一个漂亮的文具盒。

三、问号（？）——疑问末尾挂耳朵

点睛：有疑问，问问题，耳朵弯弯是问号。

儿歌：

小问号，像耳朵，

遇到疑问把它请。

“谁呀？”“什么？”“为什么？”

它在句尾等着你回答。

例句：

1.你今天开心吗？

2.这是谁的铅笔？

四、感叹号（！）——惊喜感叹喊出来

点睛：表感叹，表惊喜，感情强烈用感叹号。

儿歌：

感叹号，小棒槌，

喜怒哀乐它来陪。

高兴、惊讶、或感叹，

句尾一站真有力！

例句：

1.这里的风景真美啊！

2.我们胜利啦！

五、冒号（：）——提示下文要说话

点睛：有提示，要引用，先画冒号再说话。

儿歌：

小冒号，两个点，

像双眼睛把话牵。

“说”字后面常出现，

引出下文一大段。

例句：

1.妈妈说：“要好好学习。”

2.注意：明天要穿校服。

六、引号（“”）——引用话语标两边

点睛：话中人，说的话，引号两边把它夹。

儿歌：

引号俩兄弟，

“”左右站。

别人说的话，

它俩中间拦。

提示语在前，

冒号来相伴。

例句：

1.老师说：“上课要认真听讲。”

2.他大声喊：“我成功了！”

七、顿号（、）——并列词语间停顿

点睛：词语间，表并列，短暂停顿用顿号。

儿歌：

顿号像个芝麻点，

并列词语中间站。

苹果、香蕉和葡萄，

用它隔开不乱套。

例句：

1.花园里有红、黄、蓝三种颜色的花。

2.我们要学习语文、数学和英语。

八、分号（；）——并列分句分隔开

点睛：分句间，关系近，并列分句用分号。

儿歌：

分号像个小逗号，

上面还戴小帽帽。

并列句子长又长，

用它分开条理清。

例句：

1.早晨，我喜欢跑步；傍晚，我喜欢散步。

2.天空很蓝；云很白。

九、省略号（……）——内容省略意未尽

点睛：话未完，意未尽，六点连串省略号。

儿歌：

省略号，六个点，

像串水珠落下来。

内容省略或停顿，

话儿未完它来代。

例句：

1.公园里的花真多啊，红的、黄的、粉的……美丽极了！

2.他低声说：“我……我知道错了。”

十、书名号（《》）——作品名称别忘记

点睛：书报刊，文章名，书名号里来注明。

儿歌：

书名号，两头尖，

像对括号弯又弯。

书名叫《西游记》，

文章题目也用它。

例句：

1.我最喜欢看《安徒生童话》。

2.今天我们学习了课文《小蝌蚪找妈妈》。

总结与运用

小朋友们，这些标点符号儿歌是不是很有趣也很好记呀？它们就像我们句子中的“小指挥家”，让我们的表达更清晰、更生动。记住它们的样子，唱会它们的儿歌，再多多练习，相信你们一定能成为使用标点符号的小能手！写句子的时候，可别忘了请这些“小助手”来帮忙哦！