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高中生物科学史教学中的学生批判性思维培养策略论文

**摘要**：本文探讨了在高中生物科学史教学中如何有效培养学生的批判性思维。通过分析当前教学现状，提出了具体的教学策略和方法，旨在提升学生的思维能力和科学素养。文章从教学内容的优化、教学方法的改进以及评价体系的完善三个方面进行了详细阐述，为高中生物教师提供了切实可行的教学建议。

**关键词**：高中生物；科学史教学；批判性思维；教学策略

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**一、引言**

在当前高中生物教学中，科学史教学不仅是传授知识的重要途径，更是培养学生批判性思维的关键环节。批判性思维作为一种高阶思维能力，对于学生未来的学习和生活具有重要意义。然而，如何在生物科学史