《预防传染病》幼儿园大班健康教育通用教案（2025—2026学年）.docxVIP

《预防传染病》幼儿园大班健康教育通用教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对幼儿园大班学生设计，旨在通过《预防传染病》这一主题，帮助学生建立对传染病的初步认识，提高预防传染病的意识和能力。根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园课程标准》，本课内容与单元乃至整个课程体系中的健康、科学领域紧密相连，是培养学生良好卫生习惯和自我保护意识的重要环节。核心概念包括传染病的定义、传播途径、预防措施等，技能包括识别传染病症状、掌握预防传染病的方法。

二、学情分析

大班幼儿已具备一定的认知能力，对周围事物充满好奇，但生活经验和知识储备相对有限。他们可能已经了解一些传染病的基本概念，但缺乏系统性的认识。在生活经验方面，幼儿可能有过感冒、腹泻等疾病的经历，但对传染病的传播途径和预防方法了解不多。技能水平方面，幼儿在日常生活中可能已经学会一些简单的卫生习惯，但需在专业引导下进一步巩固。认知特点方面，幼儿容易受外界影响，对直观、生动、有趣的教学方法接受度较高。兴趣倾向方面，幼儿对与自身健康相关的内容较为关注。可能存在的学习困难包括对传染病概念的理解、预防方法的掌握等。

三、教学策略与目标

基于以上分析，本教案将采用情境教学、游戏教学、互动讨论等多种教学方法，激发幼儿学习兴趣，提高教学效果。教学目标包括：

1.让学生了解传染病的定义、传播途径和预防措施；

2.培养学生良好的卫生习惯，提高自我保护意识；

3.培养学生关注健康、关爱他人的情感。

二、教学目标

1.知识目标：

说出传染病的定义和常见类型。

列举三种常见的传染病及其传播途径。

解释个人卫生习惯对预防传染病的重要性。

2.能力目标：

设计一套简单的个人卫生防护措施。

通过角色扮演，能够正确识别传染病症状并提出预防建议。

评价所采取的预防措施的有效性。

3.情感态度与价值观目标：

表现出对自身和他人健康的关注。

培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识。

增强集体责任感，意识到预防传染病对集体的意义。

4.科学思维目标：

分析传染病传播的原因和预防方法。

运用逻辑推理，推断预防措施的效果。

通过观察和实验，验证预防措施的有效性。

5.科学评价目标：

评价个人在预防传染病方面的行为习惯。

评价同伴的卫生习惯和预防措施。

评价所学的预防传染病知识在生活中的应用效果。

三、教学重难点

教学重点在于帮助学生理解和掌握传染病的定义、传播途径以及预防措施，而教学难点则在于引导幼儿正确识别传染病症状并设计有效的个人卫生防护方案。难点之所以存在，是因为幼儿的认知水平有限，对抽象概念的理解和复杂技能的掌握存在挑战。

四、教学准备

教学准备：为确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、传染病模型、卫生习惯图表等教具，以及相关的音频视频资料。学生需预习相关教材内容，并收集相关资料。同时，设计互动式小组座位排列，制作黑板板书框架，准备评价表和任务单，以促进学生的积极参与和自我评价。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师活动：

播放一段关于传染病流行情况的新闻视频，引起学生的兴趣。

提问：“你们知道什么是传染病吗？”

引导学生思考：“为什么传染病会对我们的生活造成影响？”

2.学生活动：

观看新闻视频，注意观察视频中的传染病病例和预防措施。

思考并回答教师提出的问题。

（二）新授（30分钟）

1.任务一：传染病的基本概念

目标：帮助学生理解传染病的定义、传播途径和预防措施。

活动方案：

教师活动：

1.解释传染病的定义，举例说明常见的传染病。

2.展示传染病的传播途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播等。

3.讲解预防传染病的措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

4.通过图片展示，让学生识别传染病症状。

学生活动：

1.认真听讲，并做好笔记。

2.识别传染病症状，并说出相应的预防措施。

即时评价标准：

学生能够正确解释传染病的定义。

学生能够说出三种以上的传染病传播途径。

学生能够列举三种以上的预防传染病措施。

2.任务二：个人卫生习惯与传染病预防

目标：引导学生养成良好的个人卫生习惯，提高预防传染病的意识。

活动方案：

教师活动：

1.讲解个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、不随地吐痰等。

2.展示正确的洗手方法，并引导学生进行实际操作。

3.讲解口罩的正确佩戴方法，并演示给学生看。

4.引导学生讨论在日常生活中如何保持良好的个人卫生习惯。

学生活动：

1.观察并学习正确的洗手方法和口罩佩戴方法。

2.实际操作，练习正确的洗手和佩戴口罩方法。

3.参与讨论，分享自己在日常生活中保持个人卫生习惯的经验。

即时评价标准：

学生能够正确描述个人卫生习惯的重要性。

学生能够熟练进行正确的洗手