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非遗文化视角下的小学美术教学实践与教学效果研究论文

摘要：本文从非遗文化的视角出发，探讨小学美术教学实践的新路径，分析其在教学过程中的实际效果。通过研究，发现非遗文化融入小学美术教学有助于培养学生的审美素养、创新能力和文化自信。本文旨在为我国小学美术教育改革提供有益的借鉴和启示。

关键词：非遗文化；小学美术；教学实践；教学效果

一、背景分析

（一）非遗文化融入小学美术教学的必要性

1.提高学生的审美素养

在当今社会，审美素养已成为衡量一个人综合素质的重要标准。非遗文化作为我国优秀的传统文化，具有丰富的审美内涵。将非遗文化融入小学美术教学，有助于引导学生发现美、欣赏美、创造美，从而提高学生的审