2025年北京市公务员考试《申论》模拟卷（垃圾分类政策评析主题）.docVIP

2025年北京市公务员考试《申论》模拟卷（垃圾分类政策评析主题）

给定材料

材料一：

随着城市化进程的加速，垃圾问题日益突出。为了改善环境质量、提高资源利用率，北京市自[具体年份]起全面推行垃圾分类政策。政策实施初期，相关部门通过多种渠道进行宣传，包括社区讲座、宣传海报、媒体报道等，提高居民对垃圾分类的知晓率。同时，在各社区设置了垃圾分类投放点，并配备了相应的分类垃圾桶。然而，在政策执行过程中，也遇到了一些问题。部分居民对垃圾分类的认识不足，存在随意丢弃垃圾的现象；垃圾分类设施不够完善，部分垃圾桶标识不清晰，导致居民投放错误；垃圾清运不及时，造成垃圾堆积。

材料二：

为了解决垃圾分类政策执行中的问题，北京市政府不断完善政策措施。一方面，加强对居民的教育引导，通过开展垃圾分类知识竞赛、设立垃圾分类示范家庭等方式，提高居民的参与度和积极性。另一方面，加大对垃圾分类设施的投入，更新垃圾桶，优化投放点布局，并确保标识清晰准确。此外，建立了严格的垃圾清运制度，增加清运频次，保证垃圾及时清理。同时，加强对垃圾分类工作的监督考核，对工作不力的单位和个人进行问责。经过一系列努力，垃圾分类工作取得了一定成效。部分社区居民的垃圾分类意识明显提高，投放准确率大幅提升，环境得到了有效改善。

材料三：

垃圾分类政策的实施不仅对环境改善有重要意义，还对资源回收利用起到了积极推动作用。通过垃圾分类，可回收物得到了有效回收，减少了资源浪费。例如，废纸、塑料瓶、金属等可回收物经过回收处理后，可再次加工成新的产品。同时，垃圾分类也有助于降低垃圾处理成本。一些有害垃圾经过特殊处理后，可减少对环境的污染。然而，在资源回收利用过程中，也存在一些问题。部分回收企业技术水平有限，导致可回收物的回收利用率不高；回收渠道不够畅通，一些可回收物无法及时回收。

材料四：

垃圾分类政策的推行需要全社会的共同参与。除了政府部门的努力，企业和社会组织也发挥着重要作用。一些企业积极参与垃圾分类宣传和回收利用工作，开发了智能垃圾分类设备，提高了垃圾分类的效率和准确性。社会组织则通过开展志愿者活动，协助社区进行垃圾分类宣传和指导，增强居民的环保意识。此外，学校也将垃圾分类知识纳入教育体系，培养学生的环保习惯。在全社会的共同努力下，垃圾分类政策的实施效果不断提升。

作答要求

问题一：请根据给定材料，概括北京市垃圾分类政策实施过程中遇到的问题。（10分）

要求：准确、全面，不超过150字。

问题二：针对材料中提到的垃圾分类政策执行中的问题，北京市政府采取了哪些完善措施？（15分）

要求：条理清晰，内容具体，不超过250字。

问题三：请分析垃圾分类政策对环境改善和资源回收利用的意义。（20分）

要求：分析全面，逻辑清晰，不超过350字。

问题四：请结合给定材料，谈谈如何进一步推动北京市垃圾分类政策的有效实施。（15分）

要求：措施合理，具有针对性和可行性，不超过250字。

问题五：请以北京市垃圾分类政策评析为主题，自拟题目，写一篇1000字左右的文章。（40分）

要求：观点明确，分析深入，逻辑严密，语言流畅。

参考答案

问题一：

-部分居民对垃圾分类认识不足，随意丢弃垃圾。

-垃圾分类设施不完善，垃圾桶标识不清晰，易致投放错误。

-垃圾清运不及时，造成垃圾堆积。

-资源回收利用存在问题，回收企业技术有限，渠道不畅通。

问题二：

-加强教育引导，开展知识竞赛、设立示范家庭等提高居民参与度。

-加大设施投入，更新垃圾桶，优化布局，确保标识清晰。

-建立严格清运制度，增加频次，保证及时清理。

-加强监督考核，对工作不力的单位和个人问责并完善相关措施。

问题三：

-环境改善方面：减少垃圾对环境的污染，提升环境质量。

-资源回收利用方面：有效回收可回收物，减少资源浪费，降低垃圾处理成本。如废纸等可回收物经处理后制成新产品，有害垃圾特殊处理减少污染。

问题四：

-持续加强宣传教育，提高居民环保意识和分类能力。

-进一步完善垃圾分类设施，确保标识清晰、布局合理。

-强化监督考核，督促各部门和企业切实履行职责。

-鼓励企业创新技术，畅通回收渠道，提高资源回收利用率。

问题五：

标题：以评析之笔，绘就垃圾分类新画卷

北京市推行垃圾分类政策，是改善环境、提升资源利用率的重要举措。政策实施初期虽遇居民认识不足、设施不完善等问题，但通过政府完善措施，取得了一定成效。

垃圾分类政策对环境改善意义重大，减少垃圾污染，提升环境质量。在资源回收利用方面，推动了可回收物回收，降低处理成本。然而，仍存在一些问题，如回收企业技术有限、渠道不畅等。

为进一步推动政策有效实施，政府应持续加强宣传教育，完善设施，强化监督考核。企业要创新技术，畅通渠道。同时，社会组织和学校应积极参与，