中职资助管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、前言

为贯彻落实国家关于职业教育发展的战略部署，促进职业教育公平，保障家庭经济困难学生接受职业教育，根据《中华人民共和国职业教育法》和《关于做好中等职业教育免学费工作的意见》等法律法规，结合我国职业教育实际，制定本中职资助管理制度。

二、资助原则

1.公平、公正、公开原则：资助工作坚持公平、公正、公开，确保资助对象真实、准确。

2.分类资助原则：根据学生家庭经济状况、学习成绩、技能水平等因素，实施分类资助。

3.动态管理原则：对资助对象实行动态管理，确保资助政策的有效实施。

三、资助对象

1.家庭经济困难学生：指家庭年人均收入低于当地最低生活保障标准的学生。

2.特殊群体学生：指孤儿、烈士子女、残疾人等特殊群体学生。

3.学业优秀学生：指学习成绩优秀、技能水平突出的学生。

四、资助标准

1.免学费：对家庭经济困难学生实行免学费政策。

2.助学金：根据学生家庭经济状况，设立不同档次的助学金，最高档助学金为每生每年4000元。

3.奖学金：对学业优秀学生设立奖学金，最高奖金额为每生每年6000元。

五、资助程序

1.申请：学生向所在学校提出资助申请，并提供相关证明材料。

2.审核与认定：学校对申请材料进行审核，认定资助对象。

3.公示：学校将资助对象名单进行公示，接受社会监督。

4.发放：学校按照资助标准，将资助资金发放给学生。

六、管理与监督

1.学校成立资助工作领导小组，负责资助工作的组织实施。

2.学校设立资助办公室，负责资助工作的日常管理。

3.学校定期对资助工作进行自查，确保资助政策落实到位。

4.学校接受上级主管部门和社会监督，对违规行为进行严肃处理。

七、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由学校负责解释。

3.本制度如与国家相关政策法规相冲突，以国家政策法规为准。

通过实施中职资助管理制度，我们旨在为广大中职学生提供公平、公正、公开的资助环境，助力学生顺利完成学业，为我国职业教育事业发展贡献力量。

第2篇

一、引言

中等职业教育是国家教育体系的重要组成部分，对于培养高素质的技术技能人才具有重要意义。为了进一步促进中职教育的发展，保障家庭经济困难学生的受教育权利，我国实行了中职资助管理制度。本文将详细阐述中职资助管理制度的相关内容。

二、资助对象

1.城镇居民家庭子女和农村居民家庭子女；

2.家庭经济困难学生，包括孤儿、烈士子女、单亲家庭子女、残疾人家庭子女等；

3.在校期间表现优秀、学习成绩优异的学生。

三、资助标准

1.生活补助：根据家庭经济困难程度，给予一定的生活补助，资助标准分为一档、二档、三档；

2.学费减免：对家庭经济困难学生，实行学费减免政策，减免比例根据家庭经济困难程度确定；

3.奖学金：设立国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金，奖励品学兼优的学生。

四、资助程序

1.学生申请：学生根据自身情况，向所在学校提出申请，并提交相关证明材料；

2.学校审核：学校对学生的申请进行审核，确定资助对象和资助标准；

3.公示：学校将审核结果进行公示，接受学生及家长的监督；

4.发放资助：学校按照审核结果，将资助资金发放给学生。

五、监督管理

1.学校设立资助管理中心，负责资助工作的组织实施；

2.学校定期对资助资金的使用情况进行检查，确保资助资金的安全、合理使用；

3.学校建立健全资助管理制度，加强对资助工作的监督和管理；

4.学生对资助工作有异议，可以向学校提出申诉。

六、结语

中职资助管理制度是我国教育政策的重要组成部分，对于保障家庭经济困难学生的受教育权利具有重要意义。通过实施中职资助管理制度，有助于提高中职教育的普及率，培养更多高素质的技术技能人才，为国家经济社会发展贡献力量。

第3篇

一、引言

为了贯彻落实国家教育扶贫政策，提高中等职业教育（以下简称“中职”）的教育质量，保障家庭经济困难学生的受教育权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，结合我国中职教育实际情况，特制定本制度。

二、资助对象及标准

1.资助对象：具有我国国籍，家庭经济困难的中职在校生。

2.资助标准：

（1）国家助学金：按照学生家庭经济困难程度，分为一、二、三档，每档分别资助每年3000元、2000元、1000元。

（2）国家励志奖学金：资助品学兼优的家庭经济困难学生，每人每年5000元。

（3）国家奖学金：资助优秀的中职学生，每人每年8000元。

三、资助申请及评审程序

1.申请：学生本人向所在学校提出申请，并提供相关证明材料。

2.评审：学校成立评审委员会，对申请材料进行审核，确定资助名单。

3.公示：学校将评审结果进行公示，接受师生监督。

4.资助发放：学校根据评审结果，将资助资金发放给学生。