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2025年中心中学季度意识形态分析研判报告(2篇)

2025年中心中学第一季度意识形态分析研判报告

2025年第一季度，我校在上级党委的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校中心工作，扎实推进意识形态工作，为学校的改革、发展和稳定提供了有力的思想保证和精神动力。现将本季度意识形态工作分析研判情况报告如下：

一、工作开展情况

1.强化组织领导，落实主体责任

学校高度重视意识形态工作，成立了以校长为组长，党支部书记为副组长，其他班子成员和各科室负责人为成员的意识形态工作领导小组，明确了领导小组的职责分工，形成了“一把手”负总责，分管领导具体抓，其他班子成员和科室负责人协同配合的工作格局。同时，将意识形态工作纳入学校年度工作计划和党建工作要点，与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核，确保意识形态工作责任落到实处。

2.加强理论学习，提高政治素养

一是制定了详细的学习计划，组织全体教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及上级有关意识形态工作的决策部署。通过集中学习、个人自学、专题讲座、研讨交流等多种形式，不断提高教职工的政治理论水平和思想认识。本季度，共组织集中学习[X]次，专题讲座[X]场，研讨交流[X]次。

二是充分利用“学习强国”平台，引导教职工积极开展线上学习，形成了比学赶超的良好氛围。截至本季度末，学校教职工“学习强国”平台的参与度达到了[X]%以上，人均积分位居全区前列。

3.抓好阵地建设，传播正能量

一是加强校园文化建设，打造具有学校特色的文化品牌。通过更新校园文化宣传栏、设置文化标语、举办文化活动等方式，营造了积极向上、健康文明的校园文化氛围。本季度，共更新校园文化宣传栏[X]期，举办文化活动[X]场。

二是加强学校网站、微信公众号等新媒体平台的管理，安排专人负责信息发布和审核工作，确保发布的信息内容真实、准确、合法、合规。本季度，学校网站共发布信息[X]条，微信公众号共推送文章[X]篇，所有信息均经过严格审核，未出现任何意识形态方面的问题。

三是加强课堂教学管理，严格落实课堂教学意识形态工作责任制。要求教师在教学过程中坚持正确的政治方向和价值导向，不得在课堂上传播错误思想和有害观点。同时，加强对教材、教案的审核把关，确保教学内容符合党的教育方针和国家法律法规的要求。

4.关注师生思想动态，及时化解矛盾

一是建立了师生思想动态定期分析研判制度，通过问卷调查、座谈会、个别访谈等方式，及时了解师生的思想状况和利益诉求。本季度，共开展师生思想动态调查[X]次，召开座谈会[X]场，个别访谈[X]人次。

二是针对师生反映的热点难点问题，学校领导班子及时进行研究分析，制定切实可行的解决方案，并明确责任人和整改期限，确保问题得到及时解决。同时，加强与师生的沟通交流，做好解释说明工作，争取师生的理解和支持。

二、存在的问题

1.意识形态工作的针对性和实效性有待提高

在开展意识形态工作时，虽然采取了多种形式和方法，但在内容和形式的创新方面还存在不足，对师生的吸引力和感染力不够强。部分教职工对意识形态工作的重要性认识还不够深刻，存在重教学、轻意识形态的现象，导致意识形态工作与教育教学工作结合不够紧密，未能充分发挥意识形态工作的引领作用。

2.网络意识形态安全管理面临挑战

随着互联网的快速发展和智能手机的普及，师生获取信息的渠道日益多元化，网络意识形态安全管理的难度不断加大。部分师生对网络信息的甄别能力不强，容易受到不良信息的影响。同时，学校在网络舆情监测和应对方面还存在一些薄弱环节，缺乏有效的预警机制和应对措施。

3.意识形态工作队伍建设有待加强

学校从事意识形态工作的人员大多为兼职，缺乏系统的专业培训和实践经验，在开展意识形态工作时存在一定的局限性。同时，由于工作任务繁重，部分人员对意识形态工作的积极性和主动性不高，影响了意识形态工作的质量和效率。

三、下一步工作计划

1.增强意识形态工作的针对性和实效性

一是进一步创新意识形态工作的内容和形式，结合师生的实际需求和特点，开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动，如演讲比赛、征文活动、社会实践等，增强意识形态工作的吸引力和感染力。

二是加强意识形态工作与教育教学工作的深度融合，将意识形态教育贯穿于教育教学的全过程，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，加强对课堂教学的监督和管理，确保教师在教学过程中始终坚持正确的政治方向和价值导向。

2.加强网络意识形态安全管理

一是加强对师生的网络安全教育，提高师生的网络安全意识和信息甄别能力。通过举办网络安全知识讲座、开展网络安全宣传活动等方式，引导师生自觉遵守网络法律法规，远离不良信息。

二是建立健全网络舆情监测和应对机制，安排专人负责