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2025年长沙县县内选调教师考试试卷[附答案]

第一部分教育综合知识（100分）

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.依据《中华人民共和国义务教育法》，长沙县推进义务教育优质均衡发展的核心任务是（）。

A.扩大城区学校规模B.加强乡村教师编制保障C.缩小校际教育质量差距D.提高中考升学率

2.“双减”政策实施后，长沙县某小学规定“一、二年级不布置书面作业”，这一要求直接体现了（）。

A.减轻学生考试压力B.强化课堂教学质量C.减少机械重复训练D.保障学生睡眠时间

3.维果茨基的“最近发展区”理论对教学的启示是（）。

A.教学应适应学生现有水平B.教学应略高于学生现有水平C.教学应完全由学生自主探索D.教学应忽视个体差异

4.长沙县推行“智慧课堂”试点，教师使用大数据分析学生课堂答题数据，这主要优化了（）。

A.教学评价方式B.教学内容选择C.师生互动形式D.作业设计类型

5.某教师发现学生课堂纪律松散，便通过组织“班级纪律公约”讨论，让学生共同制定规则。这体现了课堂管理的（）。

A.权威型策略B.民主型策略C.放任型策略D.惩罚型策略

6.长沙县2024年教育工作会议提出“实施‘三名工程’”，其中“三名”指（）。

A.名教材、名课程、名活动B.名校长、名教师、名学校C.名专家、名教研、名基地D.名竞赛、名社团、名实践

7.学生因成绩落后被教师当众批评“笨得像头猪”，这侵犯了学生的（）。

A.隐私权B.受教育权C.人格尊严权D.财产权

8.某学生数学考试失利后说“题目超纲了”，这属于（）的归因方式。

A.内部稳定B.内部不稳定C.外部稳定D.外部不稳定

9.德育过程中，“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”体现了（）。

A.知行统一原则B.因材施教原则C.长善救失原则D.教育影响一致性原则

10.综合实践活动课程属于（）。

A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.校本课程

11.教师通过“教学反思日志”记录课堂问题并改进，这属于（）。

A.职前培训B.在职进修C.校本研修D.学历提升

12.学生在课堂上突然呕吐，教师立即暂停讲课，清理现场并联系校医。这体现了教师的（）。

A.教育教学能力B.应急处理能力C.沟通协调能力D.专业发展能力

13.阿特金森的成就动机理论中，倾向于选择难度适中任务的是（）。

A.高趋避冲突者B.高成就需要者C.低成就需要者D.低自我效能者

14.新课改强调“改变课程过于注重知识传授的倾向”，其核心理念是（）。

A.以教师为中心B.以教材为中心C.以学生发展为中心D.以考试为中心

15.教师因体罚学生被学校给予“记过处分”，这属于（）。

A.行政处罚B.民事责任C.刑事处罚D.行政处分

二、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.“双减”政策禁止所有学科类校外培训。（）

2.教师申诉制度是教师维护权益的行政救济途径。（）

3.最近发展区是学生现有水平与潜在水平的差距。（）

4.德育过程的主要矛盾是社会道德要求与学生现有品德水平的矛盾。（）

5.学习动机强度与学习效果呈正相关。（）

6.综合实践活动课是国家规定的必修课程。（）

7.学校可以因学提供绩差劝退义务教育阶段学生。（）

8.课堂纪律管理的最终目标是形成学生的自律。（）

9.教育公平的关键是资源公平。（）

10.教师体罚学生造成伤害的，需承担民事赔偿责任。（）

三、简答题（共3题，每题10分，共30分）

1.长沙县推进“智慧教育”背景下，教师应提升哪些课堂教学核心能力？

2.依据“双减”政策要求，说明如何设计初中语文分层作业。

3.结合《中小学教师职业道德规范》，分析“关爱学生”在新时代的具体要求。

四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）

案例1：长沙县某乡镇小学五年级学生张某，父母常年在外务工，由爷爷奶奶照顾。近期张某课堂注意力分散，成绩从班级前10名下滑至25名（全班30人），常因小事与同学争吵。班主任王老师多次找其谈话，张某仅回答“没什么”；联系爷爷，爷爷说“孩子不听话，我们管不住”。

问题：分析张某问题可能的原因，并提出针对性教育措施。

案例2：初中数学教师李老师讲授“一元二次方程解法”时，采用