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高中生人工智能科普教育中的跨学科融合研究论文

摘要：本文以高中生人工智能科普教育为研究对象，探讨在人工智能教育中如何实现跨学科融合，以提高学生的综合素养和创新能力。通过对人工智能科普教育的现状分析，提出跨学科融合的必要性和可行性，为我国高中生人工智能教育提供有益参考。

关键词：高中生；人工智能；科普教育；跨学科融合

一、引言

（一）人工智能科普教育的现状与挑战

1.人工智能科普教育的重要性

在科技飞速发展的今天，人工智能已成为我国科技创新的重要驱动力。高中生作为国家未来的科技创新人才，对人工智能的了解和掌握程度直接影响着国家科技发展的未来。因此，人工智能科普教育在高中阶段显得尤为重要。它不仅