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小学图书馆个性化服务对学生阅读习惯养成的效果评估论文

摘要：本文以小学图书馆个性化服务为研究对象，旨在探讨个性化服务对学生阅读习惯养成的效果。通过分析个性化服务的内涵、实施策略及其在小学图书馆的应用，本文评估了个性化服务对学生阅读兴趣、阅读能力和阅读素养的影响，为提高我国小学生阅读水平提供理论依据和实践指导。

关键词：小学图书馆；个性化服务；阅读习惯；效果评估

一、引言

（一）个性化服务在小学图书馆的应用

1.个性化服务的内涵

个性化服务是指根据读者的需求和特点，为其提供定制化的服务。在小学图书馆中，个性化服务主要表现为针对学生年龄、兴趣、阅读能力等因素，提供适合的图书资源和阅读指导。

2.