人教版数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》教案.pdfVIP

人教版数学二年级下册第二单元《表内

除法（一）》教案

一、单元教学目标

1.知识与技能

•让学生在具体情境中理解平均分及除法运算的含义

•能正确读写除法算式，知道除法算式各部分的名称

•认识除法和平均分的联系与区别

•会用2～6的乘法口诀求商

2.过程与方法

•通过实践活动，建立平均分的概念，经历除法算式的形成过程

•在探索求商方法的过程中，初步学会用迁移的学习方法

•感受用乘法口诀求商的简便性

3.情感态度与价值观

•在数学活动中获得成功的体验，树立学好数学的信心

•感受数学与生活的密切联系，培养应用数学的意识

•培养认真观察、独立思考的良好学习习惯

二、单元教学重难点

重点：

•理解平均分的概念，掌握平均分的方法

•理解除法的含义，知道除法算式中各部分的名称

•用2～6的乘法口诀求商

难点：

•理解平均分的概念，能够用数学语言描述平均分的过程

•理解除法和乘法的互逆关系

•根据除法算式的情境解释算式的实际意义

三、单元教学内容安排

第1课时：平均分的认识

教学目标：

1.建立平均分的概念，知道平均分的含义

2.掌握平均分的方法，能够用数学语言描述平均分的过程

3.在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力

教学重点：理解平均分的含义

教学难点：掌握平均分的方法，能用语言描述过程

教学准备：

•教具：多媒体课件、实物图片

•学具：小棒、圆形纸片、三角形纸片

教学过程：

1.情境导入（5分钟）

o出示6块糖果，分给两个小朋友，可以怎样分？

o学生讨论不同的分法，引出平均分的概念

2.探究新知（20分钟）

o认识平均分：

操作活动：把6根小棒分成3份，每份要同样多

学生动手操作，展示不同的分法

总结：每份分得同样多，叫做平均分

o平均分的方法：

一个一个地分

几个几个地分

o语言表述训练：用把（）平均分成（）份，每份是（）表

述

3.巩固练习（12分钟）

o基础练习：把8个苹果平均分给4个小朋友

o提高练习：把12个梨平均放在3个盘子里

o拓展练习：用不同方法平均分15根小棒

4.课堂小结（3分钟）

o什么是平均分？

o平均分有哪些方法？

第2课时：认识除法

教学目标：

1.认识除法，知道除法算式的写法和读法

2.认识除法算式各部分的名称

3.理解除法算式的含义，能够用除法算式表示平均分的过程

教学重点：认识除法算式

教学难点：理解除法算式的含义

教学准备：

•教具：除法算式卡片、情境图

•学具：小棒、练习本

教学过程：

1.复习导入（5分钟）

o用学具平均分物品，复习平均分的概念

o语言表述训练：把12平均分成3份，每份是4

2.探究新知（20分钟）

o认识除法算式：

出示：把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放几个？

引出除法算式：12÷4=3

教学除号的写法、算式的读法

o认识各部分名称：

介绍被除数、除数、商

练习：说出除法算式各部分的名称

o理解算式含义：结合具体情境理解除法算式的意义

3.巩固练习（12分钟）

o读写练习：读出除法算式并说出含义

o列式练习：根据情境列出除法算式

o应用练习：解决生活中的平均分问题

4.课堂小结（