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2025年特岗教师教育技术学考试题库(含答案)

一、单项选择题

1.教育技术学的研究对象是（）

A.教学方法B.学习过程和学习资源

C.教学媒体D.教学理论

答案：B。教育技术学是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。其研究对象就是学习过程和学习资源。

2.下列不属于教学媒体的是（）

A.投影仪B.粉笔

C.教室D.教材

答案：C。教学媒体是指在教学过程中传递信息的物质工具，如投影仪、粉笔、教材等。教室是教学活动开展的场所，不属于教学媒体。

3.行为主义学习理论的代表人物是（）

A.布鲁纳B.斯金纳

C.奥苏贝尔D.加涅

答案：B。斯金纳是行为主义学习理论的重要代表人物，他提出了操作性条件反射理论。布鲁纳是认知主义学习理论中发现学习的倡导者；奥苏贝尔提出了有意义接受学习理论；加涅是信息加工学习理论的代表人物。

4.下列哪种教学模式强调以学生为中心（）

A.传递-接受式B.引导-发现式

C.示范-模仿式D.情境-陶冶式

答案：B。引导-发现式教学模式强调学生在教师的引导下，通过自主探究和发现来获取知识，是以学生为中心的教学模式。传递-接受式主要强调教师的讲授；示范-模仿式侧重于教师示范学生模仿；情境-陶冶式注重创设情境来陶冶学生的情感。

5.教学设计的首要环节是（）

A.教学目标设计B.教学内容分析

C.教学对象分析D.教学策略设计

答案：A。教学目标是教学活动的出发点和归宿，教学设计首先要明确教学目标，然后围绕目标进行教学内容分析、教学对象分析和教学策略设计等。

6.以下哪种评价方式属于形成性评价（）

A.期末考试B.单元测验

C.毕业考试D.升学考试

答案：B。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。单元测验可以及时反馈学生在一个单元学习中的情况，属于形成性评价。期末考试、毕业考试、升学考试主要是对学生学习结果的总结性评价。

7.多媒体教学软件设计的基本原则不包括（）

A.科学性原则B.艺术性原则

C.复杂性原则D.教育性原则

答案：C。多媒体教学软件设计应遵循科学性原则，确保内容准确；艺术性原则，提高软件的吸引力；教育性原则，服务于教学目标。而复杂性原则不利于学生的学习和使用，不是设计的基本原则。

8.网络教学平台的主要功能不包括（）

A.教学管理B.在线交流

C.娱乐游戏D.资源共享

答案：C。网络教学平台主要用于教学管理，如课程安排、学生信息管理等；支持师生在线交流；实现教学资源的共享。娱乐游戏不是其主要功能。

9.下列属于信息化教学资源的是（）

A.纸质教材B.黑板

C.电子图书D.粉笔

答案：C。信息化教学资源是指以数字技术为基础，能够在网络环境下进行存储、传输和使用的教学资源，电子图书符合这一特点。纸质教材、黑板、粉笔属于传统教学资源。

10.教育技术的本质特征是（）

A.利用现代技术B.促进学习

C.设计教学过程D.管理教学资源

答案：B。教育技术的目的是为了促进学习，一切活动都是围绕着如何更好地帮助学生学习展开的，这是其本质特征。利用现代技术、设计教学过程、管理教学资源都是实现促进学习这一目标的手段。

二、多项选择题

1.教育技术学的研究范畴包括（）

A.设计B.开发

C.利用D.管理

E.评价

答案：ABCDE。教育技术学的研究范畴涵盖了对学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价等方面。设计包括教学系统设计、教学过程设计等；开发涉及教学媒体和教学资源的开发；利用强调对各种技术和资源的合理使用；管理包括教学资源管理和教学过程管理；评价则是对教学效果和资源质量等进行评估。

2.常见的教学模式有（）

A.传递-接受式B.引导-发现式

C.示范-模仿式D.情境-陶冶式

E.自主-合作-探究式

答案：ABCDE。传递-接受式是传统的以教师讲授为主的教学模式；引导-发现式注重培养学生的探究能力；示范-模仿式常用于技能类教学；情境-陶冶式强调创设情境感染学生；自主-合作-探究式鼓励学生自主学习、合作交流和探究问题。

3.行为主义学习理论的基本观点有（）

A.学习是刺激与反应的联结B.学习过程是尝试错误的过程

C.强调强化的作用D.注重学习的内部心理过程

E.学习是主动形成认知结构的过程

答案：ABC。行为主义学习理论认为学习是刺激与反应的联结，如桑代克的试误说，强调