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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
2025················
一、总体目标
本学期的总体目标是提高学生的英语听、说、读、写能力，培养
学生对英语的兴趣和自信心，让学生能够用英语进行基本的交流和表
达。
二、教学内容和安排
1.重点内容
（1）巩固和复习基础知识。包括字母、数字、颜色、动物、家庭
成员等。
（2）学习日常生活用语。包括问候语、礼貌用语、在家庭、学
校、超市、医院等场景中的表达。
（3）学习简单的句型和语法。包括一般现在时、Thereis/are、
Canyou...?等。
（4）培养学生的听力和口语能力。通过听录音、看图说话等活动
提升学生的听说能力。
2.教学安排
（1）每周开展3节英语课，每节课40分钟。
（2）每节课分为听说、读写两个环节，注重听说的训练。
（3）课堂活动结合生活场景，让学生能够在情境中使用英语。
（4）利用游戏、歌曲等活动形式活跃课堂氛围，提高学生的学习
兴趣。
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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
三、教学方法和手段
1.多种教学方法相结合，包括直观教学法、交际教学法、游戏教
学法等。
2.利用多媒体设备辅助教学，丰富课堂教学内容，增加学生的学
习乐趣。
3.组织小组活动，促进学生之间的合作与交流。
4.定期进行听力测试，及时了解学生的掌握情况并进行调整。
四、教学重点和难点
1.教学重点
（1）培养学生基本的听说能力，让他们能够用英语进行简单的交
流和表达。
（2）巩固基础知识，如字母、数字等，为后续学习打下良好的基
础。
（3）加强口语训练，提高学生的英语口语表达能力。
2.教学难点
（1）如何调动学生学习英语的积极性，提高学习动力。
（2）如何培养学生的听力和口语能力，提高他们在实际交流中的
理解和表达能力。
五、教学评估方式
1.课堂表现评估
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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
每节课结束后，根据学生的参与度、表达能力、积极性等进行评
估。
2.期中和期末考试
进行听力、口语、阅读和写作方面的考核，便于掌握学生的学习
进度和能力水平。
3.个人作业和小组活动
鼓励学生在课后完成相应的作业和小组活动，检验学生的学习效
果和合作能力。
六、其他事项
1.做好家校沟通
定期与家长进行沟通，介绍学生的学习情况并征求意见和建议。
2.建立学生档案
记录学生的学习情况和成绩，便于查阅和分析学生的学习情况。
3.积极参加教研活动
参加学校或教育局组织的教研活动，与其他老师进行交流和分享
教学经验。
以上是2024年新学
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