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2025年小学五年级语文下册期末测试题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛（fēnfèn）炽热（chìzhì）挣扎（zhēngzhèng）

潮湿（cháochào）颤抖（chànzhàn）憔悴（qiáocuì）

2.在横线上填上合适的词语。

（）的阳光（）的田野（）的歌声（）的舞姿

3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“夜幕降临，华灯初上”和“皓月当空，星光灿烂”描写的是同一景象。（）

（2）《草船借箭》和《景阳冈》都是鲁迅先生写的小说。（）

（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人积极向上的人生态度。（）

（4）“画蛇添足”和“井底之蛙”都比喻做了多余的事情，没有好处。（）

4.用下面的词语各造一个句子。

沉默寡言争分夺秒

5.修改下面句子中的错误。

（1）看到他的学习成绩提高了，老师感到很高兴。

（2）我们应该认真吸取并改正自己的缺点和错误。

6.默写古诗《晓出净慈寺送林子方》。

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树抽出了嫩绿的新芽，桃花、杏花竞相开放，红的像火，粉的像霞。小河里的冰融化了，河水唱着欢快的歌向前流去。几只小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说着春天的秘密。孩子们脱掉了厚厚的棉袄，纷纷走出家门，在草地上放风筝，放声歌唱，享受着春天的美好。

1.这篇短文主要描写了什么季节的景色？（请用词语回答）

2.短文中描写了哪些植物？请写出两种。

3.“红的像火，粉的像霞”运用了什么修辞手法？请再写一个运用了同样修辞手法的句子。

4.你从短文中感受到了作者怎样的心情？

（二）阅读下面的材料，回答问题。

近年来，随着科技的发展，“互联网+”深刻地改变着人们的生活方式。在线教育、远程医疗、智慧城市等新业态不断涌现，为社会发展注入了新的活力。然而，过度依赖网络也可能带来一些问题，如信息过载、网络安全、人际交往疏远等。如何在享受科技便利的同时，规避其潜在风险，是我们需要认真思考的问题。

1.请概括这段文字的主要意思。

2.文中提到了“互联网+”带来的哪些“便利”？请举例说明。

3.文中也提到了一些“问题”，请选择其中一个问题，简要谈谈你的看法。

4.结合自己的学习或生活，谈谈你认为应该如何健康、合理地使用互联网。

三、写作

题目：一件令我难忘的事

要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.fēnchìzhēngcháozhànqiáo

解析：考查汉字的准确读音，注意平翘舌音、鼻音与边音的区别。

2.灿烂广阔动听优美

解析：考查词语搭配能力，需要根据语境选择合适的形容词。

3.（1）×（2）×（3）√（4）√

解析：第（1）题两个句子描写的景象不同。第（2）题《景阳冈》的作者是鲁迅，但《草船借箭》的作者是罗贯中。第（3）题诗句表达了奉献精神。第（4）题两个成语都指做了多余的事。

4.例：他一向沉默寡言，不善于表达自己的想法。我们要争分夺秒地完成这项紧急任务。

解析：考查用词语造句的能力，要求句子结构完整，意思通顺。

5.（1）看到他的学习成绩提高了，老师很高兴。（2）我们应该认真改正自己的缺点。

解析：第（1）句“感到”改为“高兴”使句子更简洁。第（2）句删去“和错误”，因为“缺点”已包含错误之意。

6.晓出净慈寺送林子方

（宋）杨万里

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

解析：考查古诗默写，要求准确背诵和书写。

二、阅读理解

（一）

1.春天

解析：考查对短文主旨的概括，通读全文可知文章描绘的是春天的景象。

2.柳树、桃花、杏花（任写两种即可）

解析：考查信息筛选能力，短文中明确提到了这些植物。

3.比喻

解析：考查修辞手法辨析，“像火”、“像霞”将桃花、杏花比作具体事物。例句：弯弯的月儿像小船。

解析：再写句子时注意运用比喻，并使句子生动形象。

4.欣喜、快乐、热爱春天

解析：考查对作者情感的体会，从短文描写的景物和孩子们放风筝的情景中可以感受到作者对春天的喜爱和赞美之情。

（二）

1.“互联网+”给人们生活带