2025年小学五年级语文下册期末模拟卷：文言文翻译技巧解析.docxVIP

2025年小学五年级语文下册期末模拟卷：文言文翻译技巧解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共10分）

1.下列句子中，加点词“之”的意思与其他两项不同的一项是（）

A.汝之不惠，甚于寡人。

B.寒暑易节，始一反焉。

C.指物作诗立就，其文理皆有可观者。

2.“一车炭，千余斤”中的“车炭”指的是（）

A.一辆车的炭

B.一车木炭

C.烧车的炭

3.判断下列句子的句式类型。（）

A.君子曰：“学不可已也。”

B.马之千里者，一食或尽粟一石。

C.邑人奇之，稍稍宾客其父。

4.“策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意”这句话中，“策”的意思是（）

A.马鞭

B.赶马

C.好马

5.下列选项中，不属于文言文翻译“留”字法应用范围的是（）

A.汉水（地名）

B.太守（官职名）

C.其文理皆有可观者（“者”为结构助词，可保留以示停顿）

二、填空题（每空1分，共10分）

6.文言文翻译的基本原则是______、______、______。

7.“蒙太傅以手教之”中的“以”字，表示________________________。

8.“旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰……”中的省略了__________________。

9.“水陆草木之花，可爱者甚蕃”中，“之”字的作用是________________________。

10.文言文中，将名词放在动词前面，充当宾语，称为________________________句式。

三、翻译题（每题5分，共10分）

11.将下面的文言句子翻译成现代汉语。

（1）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。

（2）曰：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

12.阅读下面的文言短文，然后回答问题。

鲁有鬻（yù）牛者，买与豚（tún）子，其父怒而弗与。其子曰：“父之怒也，岂为豚子哉？必为其肥也。”父怒，曰：“然。”

（1）将上面短文中划线的句子翻译成现代汉语。

其父怒而弗与。

（2）请简要说明文中“其子曰”这句话翻译时可能需要运用哪些翻译技巧。

四、简答题（每题6分，共12分）

13.简述文言文翻译中“补”字法的含义及其适用情况。

14.在文言文翻译中，如何理解并运用“增译法”（或称“补”字法）？请结合一个具体例子说明。

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试卷答案

1.B

2.B

3.B

4.B

5.C

6.信达雅

7.介词，表凭借

8.主语“客”

9.助词，的

10.宾语前置

11.（1）陈太丘和朋友约定一起出行，约定在中午。过了中午朋友没有到，陈太丘便离开了。（2）说：“中午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是失礼。”

12.（1）他的父亲生气，不给他。（2）可能需要运用“补”字法（补充省略的主语“我”或“父亲”），以及“换”字法（将“鬻”换成“卖”，“豚子”换成“儿子”或“小猪”根据语境理解，“弗与”换成“不给”）。可能还需要“调”字法调整语序。

13.“补”字法是指在文言文翻译时，将原文中省略了的词语（如主语、谓语、宾语、介词、语气助词等）补充出来的翻译方法。适用于文言文中常见的省略句式，目的是使译文完整、通顺，符合现代汉语的表达习惯。

14.增译法（补字法）是指在文言文翻译时，根据现代汉语的表达习惯和语境，对原文中省略的成分或隐含的意思进行补充，使译文更加明确、完整。例如：“项燕，楚将，数有功，爱士卒。”翻译时，可以在“爱”字前补充主语“他”，在“士卒”后补充“们”，译为“项燕，楚将，数有功，他爱士兵们。”这样补充后，句子的主谓宾结构更完整，意思表达更清晰，更符合现代汉语习惯。