2025年小学五年级语文下册期末模拟卷：阅读理解能力提高.docxVIP

2025年小学五年级语文下册期末模拟卷：阅读理解能力提高

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.请根据拼音写出正确的词语。

shūshìlíngjìngyíngxiónggānzhe

（______）（______）（______）（______）

2.请为下列句子选择合适的关联词语填空。

（虽然……但是……）（如果……就……）（因为……所以……）

（1）我身体不好，（________）不能参加运动会。

（2）（________）今天下雨了，（________）我们还是去公园玩了。

3.请修改下面句子中的病句。

（1）他兴奋地跳着，唱着，高兴地跑回家去。

（2）通过这次活动，我受到了很大的教育和启发。

二、现代文阅读

阅读下面的短文，回答问题。

春天的脚步是轻快的。她不像夏天的热情奔放，不像秋天的成熟稳重，也不像冬天的寒冷寂静。她像一位温柔的姑娘，悄悄地来到人间。

你看，她来到小河边，小河解冻了，冰块叮咚作响，像是在演奏春天的序曲。河水变得清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。河边的柳树也醒了，抽出嫩绿的新芽，随风轻轻摇摆，好像在向春天招手。

她来到田野里，冰雪融化，泥土变得松软。农民伯伯开始在地里忙碌起来，犁地、播种。田野里充满了希望的味道。麦苗也开始悄悄地钻出地面，嫩绿的小脑袋好奇地望着这个崭新的世界。

她来到花园里，花儿们也耐不住寂寞，竞相开放。迎春花金黄灿烂，像是在迎接春天的到来；桃花粉嫩娇艳，像小姑娘羞红的脸蛋；玉兰花洁白高雅，像亭亭玉立的少女。蜜蜂和蝴蝶也纷纷赶来，在花丛中忙碌着，为春天增添了许多生机。

春天，是一位神奇的魔法师，她用自己神奇的力量，把世界变得五彩缤纷，充满了活力。我喜欢春天，喜欢她的温柔，喜欢她的美丽，更喜欢她给世界带来的希望。

（1）根据短文内容，用简洁的语言概括春天来了有哪些变化。

（2）短文主要描写了春天哪些地方的景色？请选择一项进行详细描述。

（3）作者为什么喜欢春天？请联系短文内容简要说明。

（4）请发挥想象，描写一下春天到来时，你家小花园里的情景。

三、古诗文阅读

阅读下面的古诗，回答问题。

咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）这首诗描写的是哪个季节的景物？从哪一句诗可以看出？

（2）“碧玉妆成一树高”运用了什么修辞手法？请简要说明。

（3）诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情？

四、综合性学习

小明所在的班级准备开展“我眼中的家乡”主题综合性学习活动。请你参与其中。

（1）假如你是活动主持人，请为本次活动写一段开场白。

（2）为了更好地了解家乡，小明想采访一位老爷爷，请设计两个你想问的问题。

（3）活动最后，请为本次活动写一段总结语。

试卷答案

一、基础积累

1.舒适聆听英雄干瘪

*解析：考查看拼音写词语。需准确拼读每个音节，并掌握相应词语的书写。

2.虽然……但是……如果……就……因为……所以……

*解析：考查关联词语的使用。根据句子的逻辑关系选择恰当的关联词语。“身体不好”与“不能参加运动会”是因果关系，用“因为……所以……”。“不能参加运动会”与“去公园玩”是假设关系，用“如果……就……”。“身体不好”与“不能参加运动会”是让步关系，用“虽然……但是……”

3.（1）他兴奋地跳着，唱着，跑回家去。

*解析：考查病句修改。“高兴地”与前面的“兴奋地”语义重复，删除即可。

*（2）这次活动，我受到了很大的教育和启发。

*解析：考查病句修改。“通过”是多余的，删去后句子通顺。

二、现代文阅读

（1）小河解冻，河水变清，柳树发芽；田野冰雪融化，农民播种，麦苗生长；花园花儿开放，蜜蜂蝴蝶忙碌。

*解析：考查概括内容。仔细阅读短文第二、三、四段，找出描写小河、田野、花园变化的句子，进行概括。

（2）示例：描写小河时，作者写道：“小河解冻了，冰块叮咚作响，像是在演奏春天的序曲。河水变得清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。”这段话用声音和景象描绘了春天到来后小河生机勃勃的景象。

*解析：考查细节理解与描写。根据题目要求，在短文中找到描写“春天哪些地方的景色”的段落（第二、三、四段），选择其中一段，找出描写景物具体形态、动态的句子，进行描述。

（3）春天温柔美丽，给世界带来活力和希望。

*解析：考查理解作者情感。在短文最后一段找到作者对春天的喜爱之情，以及喜欢的原因。“她像一位温柔的姑娘”、“像是在向春天招手”、“充满了希望的味道”等体现了她的温柔和美丽；“把世