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2025年小学六年级语文上册期末考试真题解析及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.给下列加点字注音。

气冲斗牛（）风景如画（）惟妙惟肖（）按捺不住（）

2.解释下列词语的意思。

按捺不住：

惟妙惟肖：

3.选词填空。

（居然/竟然）（虽然/尽管）（不但/不仅）（因为/所以）

1.他（）平时学习很努力，（）考试成绩还是不理想。

2.我（）没想到他会来参加我们的活动。

3.（）他身体不舒服，（）他还是坚持来上课。

4.小明（）成绩优秀，（）乐于助人。

4.修改病句。

1.他经常帮助别人，受到大家的称赞。

2.老师认真地听完了同学们的发言。

5.把下面两个句子合并成一个句子。

1.他正在认真地看书。

2.他在图书馆里。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读《詹天佑》片段，回答问题。

……续修铁路时，他创造性地运用了“人”字形线路，解决了坡度大、火车易脱轨的难题。他还设计出“竖井开凿法”和“从两端向中间凿进法”，大大缩短了工期。詹天佑不怕困难，也不怕别人说闲话，他亲自带着学生和工人，在峭壁上工作。他常常勉励工作人员说：“我们开凿隧道，大家要拿出‘愚公移山’的精神，不怕困难，坚持到底。”

1.詹天佑在修筑铁路时遇到了哪些困难？他是如何克服的？

2.从文中哪些语句可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师？请结合具体事例说明。

3.“我们开凿隧道，大家要拿出‘愚公移山’的精神，不怕困难，坚持到底。”这句话体现了詹天佑怎样的精神品质？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

父亲的爱好

我父亲喜欢书法，一有空闲就挥毫泼墨。他的字不是那种龙飞凤舞的草书，也不是端庄工整的楷书，而是一种行楷，遒劲有力，韵味十足。

记得有一次，家里来了客人，父亲兴致勃勃地拿出墨、纸、砚，铺开宣纸，准备写一幅字。我站在一旁，看着父亲凝神静气，手握毛笔，在宣纸上轻轻一点，一提，一撇，一捺，一个个字便跃然纸上。那笔锋在纸上跳跃，时而如行云流水，时而如龙飞凤舞，真有几分艺术家的气派。

客人走后，父亲意犹未尽，对我说：“写字和做人一样，都要有耐心，要一丝不苟，才能写出好字，做好人。”我似懂非懂地点了点头。

如今，我长大了，也深深地体会到了父亲话语的深意。无论做什么事，都要有耐心，要一丝不苟，这样才能取得成功。

1.文章主要写了父亲的什么爱好？从哪些语句可以看出？

2.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

3.结合短文内容，谈谈你如何理解“写字和做人一样，都要有耐心，要一丝不苟，才能写出好字，做好人”这句话。

三、作文

题目：那一次，我懂得了______

试卷答案

一、基础知识

1.dǒuhuàxiàonà

2.按捺不住：形容心情急切，克制不住自己。

惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。

3.1.尽管因为所以

2.居然

3.虽然但是

4.不仅而且

4.1.他经常帮助别人，深受大家的称赞。（改为：他经常帮助别人，因此受到大家的称赞。）

2.老师认真地听取了同学们的发言。（“听”改为“听取”或“听讲”，使搭配更合理。）

5.他在图书馆里正在认真地看书。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.解析思路：首先找出文段中描述詹天佑遇到的困难的关键语句，如“坡度大、火车易脱轨”、“开凿隧道”。然后找出他克服困难的具体方法，如“创造性地运用了‘人’字形线路”、“设计出‘竖井开凿法’和‘从两端向中间凿进法’”。

答案：詹天佑修筑铁路时遇到了坡度大、火车易脱轨以及开凿隧道难度大的困难。他克服困难的方法是：创造性地运用了“人”字形线路，解决了坡度大、火车易脱轨的问题；设计出“竖井开凿法”和“从两端向中间凿进法”，大大缩短了工期。

2.解析思路：本题考查对人物精神品质的理解。需要找出体现詹天佑爱国、不怕困难、有担当、有智慧的关键语句，并结合具体事例进行分析。例如，“为了开凿隧道，他亲自带着学生和工人，在峭壁上工作”体现了不怕困难和担当精神；“他创造性地运用了‘人’字形线路”体现了他的智慧和才能；“不怕别人说闲话”体现了他的爱国精神。

答案：詹天佑是一位杰出的爱国工程师。从“他亲自带着学生和工人，在峭壁上工作”可以看出他不怕困难、以身作则；从“他创造性地运用了‘人’字形线路”可以看出他的聪明才智；从“他不怕别人说闲话”可以看出他心系祖国，不惧流言蜚语。这些都是他作为杰出爱国工程师的具体体现。

3.