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历史影视在初中历史教学中的情感体验与历史认知培养实践论文

**摘要**：本文探讨了历史影视在初中历史教学中的应用，旨在通过情感体验与历史认知的培养，提升学生的历史学习兴趣和综合素养。通过对背景的深入分析，明确了当前初中历史教学的现状及历史影视的独特优势，为后续的教学实践提供了理论依据。

**关键词**：历史影视、初中历史教学、情感体验、历史认知

一、背景分析

（一）1.初中历史教学现状的不足

当前初中历史教学普遍存在重知识传授、轻情感体验的问题。教师在课堂上往往注重历史事件的讲述和历史知识的灌输，忽视了学生对历史情境的感知和历史人物的情感共鸣。这种教学模式导致学生对历史的理解停留在表面，难以