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高中生物课堂中教师反馈语对学生生命科学素养的影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中生物课堂中教师反馈语对学生生命科学素养的影响。通过对教师反馈语的类型、频率及其对学生学习动机、认知发展和情感态度的影响进行分析，揭示教师反馈语在提升学生生命科学素养中的重要作用。研究采用课堂观察、问卷调查和访谈等方法，结合实际教学案例，提出优化教师反馈语的具体策略，以期为高中生物教学提供有益参考。

**关键词**：高中生物；教师反馈语；生命科学素养；教学策略

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**一、引言**

在当前教育改革背景下，提升学生的核心素养已成为教育界的重要目标。生命科学素养作为学生核心素养的重要组成部分，其培养过程离不