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找规律
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
找规律
课型
一对一/一对N
教学目标
学会找图形中的规律和数字间的规律。
在学习找规律过程中，学会总结解题技巧、规律。
重、难点
重点：教学目标1、2难点：寻找问题里的规律。
课首沟通
了解学生对找规律问题的情况，学生如何寻找问题的规律。
知识导图
课首小测
填上合适的图形。
填上合适的数字。
导学一：找规律
知识点讲解1：图形中的规律
例1.找规律画图。
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找规律画图。
找规律画图。
知识点讲解2：数字中的规律
例1.1、下图中有个数字不符合规律，请圈出来
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1.规律填数：1、3、5、（ ）、9、（ ）、13（ ）。
2.规律填数：3、4、5、（ ）、7、（ ）、（ ）、10、（ ）。
3.规律填数：35、（ ）、45、（ ）、55、（ ）、（ ）、70、（ ）。
4.规律填数：45、（ ）、35、（ ）、25、（ ）、（ ）。
知识点讲解3：数图中的规律
例1.1、填一填
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1.填一填。
3.填一填
限时考场模拟：10分钟完成
规律和别人不一样的是（ ）。
A.1 3 5 6 7
B.2
4
6
8
10
C.12 14 16 18 20
D.22
24
26
28
30
规律和别人不一样的是（ ）。
A.10
11
12 13 14
B.21
22
23
24
25
C.47
49
51 53 55
D.27
28
29
30
31
找规律画图。
4.规律填数：9、（ ）、15、（ ）、21、（ ）、（ ）、30、（ ）。
5.规律填数：42、（ ）、32、（ ）、25、（ ）、（ ）。
课后作业
找规律填数
6、12、18、24、（ ）、（ ）、（ ）
填一填。
涂一涂，设计出有规律的图形排列。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
找规律填数
99、88、77、66、（ ）、（ ）、（ ）
找规律填数
100、95、（ ）、85、（ ）、（ ）
1、完成本堂课的课后作业；
2、把题目的关键字圈出，想清楚问题问的是什么，再开始做题；
3、本堂课中的错题誊写到错题本上，下节课会对错题进行小测。
课首小测
1.
2.
导学一
知识点讲解1：图形中的规律例题
1.
解析:根据图形排列规律：三角形、圆形依次排列。
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解析:根据图形排列规律：圆形、三角形依次排列。2.
解析:根据图形排列规律：黑色正方形、白色正方形、白色正方形依次排列。3.
解析:根据图形排列规律：黑色五角星、白色五角星、白色五角星依次排列。
知识点讲解2：数字中的规律例题
1.圈出9；16；45。
解析:根据题目规律，第一行相邻数字间的差是2；第二行相邻数字间的差是5；第三行相邻数字间的差是11。
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1.7；11；15。
解析:根据前三个数字的规律，呈递增排列，相邻数字的差是2。2.6；8；9；11。
解析:根据前数字的规律，呈递增排列，相邻数字的差是1。3.40；50；60；65；75。
解析:根据前数字的规律，呈递增排列，相邻数字的差是5。4.40；30；20；15。
解析:根据前数字的规律，呈递减排列，相邻数字的差是5。
知识点讲解3：数图中的规律例题
1.9；5；7；80；10。
解析:第一行底部两数字之和等于顶部数字；第二行右上角和底部数字之和等于左上角数字。
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1.5；7。
解析:左上角的数字等于另外三个数字之和，且依次增加。2.13
解析:上下数字之和等于左右数字之和。3.1
解析:上下数字之差等于左右数字之差。
限时考场模拟
1.A
解析:B、C、D选项都是相邻数字相差2，A选项不是。2.C
解析:A、B、D选项都是相邻数字相差1，C选项相邻数字相差2。
解析:根据图形排列规律：圆形、圆形、三角形依次排列。4.12；18；24；27；33。
解析:根据前数字的规律，呈递增排列，相邻数字的差是3。5.37；27；17；12。
解析:根据前数字的规律，呈递减排列，相邻数字的差是5。
课后作业
1.
30；36；42。解析:
根据前数字的规律，呈递增排列，相邻数字的差是6。2.13。
解析:右下角的数字等于另外三个数字之和。3.11
解析:交叉数字和相等4.仅供参考：
★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆解析:按一定规律涂色即可5.55；44；33。
解析:根据前数字的规律，呈递减排列，相邻数字的差是11。6.90；80；75。
解析:根据前数字的规律，呈递减排列，相邻数字的差是5。
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