专题07 相似三角形中的动点问题（5大题型）（专项训练）（解析版）数学苏科版九年级下册.docxVIP

专题07相似三角形中的动点问题

目录

A题型建模?专项突破

TOC\o1-2\h\u题型一：相似三角形动点中求时间多解问题（利用分类讨论思想） 1

题型二：相似三角形动点中求线段长多解问题（利用分类讨论思想） 7

题型三：相似三角形动点中求线段及线段和最值问题 13

题型四：相似三角形中的动点问题与函数图像问题 19

题型五：相似三角形中的动点与几何图形探究问题 24

B综合攻坚?能力跃升

题型一：相似三角形动点中求时间多解问题（利用分类讨论思想）

例1．（24-25九年级上·江苏泰州·阶段练习）如图，中，，，，动点P从A点出发，沿射线方向运动，速度为，同时动点Q从A点出发，沿射线方向运动，速度为，以点P为圆心，为半径作圆，时，与相切．

【答案】2或8

【分析】本题考查了圆的切线的性质、相似三角形的判定与性质、勾股定理等知识，正确分两种情况讨论是解题关键．设时，与相切，则，，利用勾股定理可得，再分两种情况：①当与相切，且位于的左侧时；②当与相切，且位于的右侧时，利用相似三角形的判定与性质、勾股定理求解即可得．

【详解】解：设时，与相切，

则，，

∵在中，，，，

∴，

①如图，当与相切，且位于的左侧时，

则，

过点作于点，连接，则，

∵，即，

∴，

∴，

∴，即，

∴，，

∴，

在中，，即，

解得或（此时，不符合题设，舍去）；

②如图，当与相切，且位于的右侧时，

则，

过点作于点，连接，则，

同理可得：，，

∴，

在中，，即，

解得或（此时，不符合题设，舍去）；

综上，或时，与相切，

故答案为：2或8．

知识点总结

1.相似三角形判定与性质：需掌握AA（两角对应相等）、SAS（两边对应成比例且夹角相等）、SSS（三边对应成比例）判定定理，以及相似三角形对应边成比例、对应角相等的性质，这是列比例式的基础。

2.动点运动规律：明确动点的起点、终点、速度，用含时间t的代数式表示线段长度，注意运动过程中线段长度的变化及取值范围，避免漏解。

解题技巧

1.分类讨论图形位置：动点移动会导致三角形顶点位置变化，需按相似三角形的不同对应关系分类（如不同顶点对应），分别列出比例方程，避免只考虑一种情况。

2.验证解的合理性：求出t的值后，需代入线段长度表达式，检查是否符合图形实际（如线段长度非负、动点未超出运动范围），排除不合理的解。

【变式1-1】（24-25九年级上·浙江湖州·阶段练习）如图，在中，，，动点以秒的速度从点向终点运动，动点以秒的速度从点向终点运动．如果两点同时运动，那么当以点、、为顶点的三角形与相似时，运动的时间是秒．

【答案】2或/2或

【分析】本题考查了相似三角形的判定与性质，熟练掌握相似三角形的性质时解题的关键．

设运动时间为，由题意可得，，，分与这两种情况，再根据相似三角形对应边成比例列出比例式即可．

【详解】解：当动点、同时运动时间为时，则有，，，

是公共角，

①当时，，

有，即，

解得：；

②当时，，

有，即，

解得：；

故答案为：2或．

【变式1-2】（25-26九年级上·河北石家庄·阶段练习）如图，在平面直角坐标系中，O是坐标原点，矩形的两边分别在x轴和y轴上，点B的坐标为，现有两动点P，Q，点P以每秒3个单位的速度从点O出发向终点A运动，同时点Q以每秒2个单位的速度从点A出发向终点B运动，连接，，．设运动时间为t秒．若A，P，Q为顶点的三角形与相似时，则．

【答案】或

【分析】本题考查坐标与图形、相似三角形的判定与性质、矩形的性质，熟练掌握相似三角形的判定与性质，分类讨论是解答的关键．

根据题意和坐标与图形性质求得，和，分和两种情况，利用相似三角形的性质求解即可．

【详解】解：根据题意，，，，

当时，

∵点B的坐标为，

∴，即，

解得：，

当时，

∴，即，

解得：或（不合题意，舍去），

综上所述：或．

【变式1-3】（25-26九年级上·江苏无锡·阶段练习）如图，中，，．动点，同时分别从点，出发，分别沿着射线和射线的方向均以每秒1个单位的速度运动，连接，以为直径作交射线于点，连接，设运动的时间为．在整个运动过程中，当为时，以点、、为顶点的三角形与以点、、为顶点的三角形相似．

【答案】秒或秒

【分析】此题考查圆的综合，圆周角定理，相似三角形的判定与性质；解题关键在于熟练掌握相似比表示两线段之间的关系和计算线段的长；会运用分类讨论的数学思想解决问题．

分三种情况分析：当E点在线段上，（）；当E点在线段的延长线上，；当时，分别利用相似三角形的判定和性质及圆周角定理求解即可．

【详解】解：根据题意得：当E点在线段上，（）

，则．

∵为直径，

∴．

∵，

∴，

∴，即，

∴，

∴，

即，

解得，

∴