沪粤版八年级下册物理教学课件 第七章 运动和力 第1课时 牛顿第一定律.pptVIP

7.3牛顿第一定律惯性第1课时牛顿第一定律第七章运动和力导入新课讲授新课课堂小结随堂训练生活中的运动1）没有运动员的用力踩蹬，自行车能高速行驶吗？2）没有火箭底座反冲的动力，火箭能将航天飞机送入太空吗？导入新课用铁锤敲击钉子，钉子向下运动陷入木板。停止敲击，钉子就不再下陷。对陷入雪地里的汽车施加水平的推力，汽车就沿水平方向运动了。撤去推力，车就会停下来。导入新课静止的足球用脚施加力后会飞出去以上力学现象中似乎具有一个共同特征：物体的运动需要力的作用，若不受力物体就不会运动或停止运动。导入新课1.会通过实验探究阻力对运动的影响；2.理解牛顿第一定律的含义。(重难点)学习目标导入新课亚里士多德认为：物体的运动需要力来维持。伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。通过实验研究讲授新课牛顿第一定律一实验目的：探究物体的运动是否需要力维持实验思路：以小车为例，尽量减小力对小车运动的影响，看小车运动的情况。（怎样使小车运动更远？）实验器材：木板、小车、棉布、毛巾、斜面活动1探究运动和力的关系讲授新课相同条件：相同的小车、小车开始运动速度相同不同条件：表面不同即阻力不同（同一斜面、从同一高度静止开始下滑）实验方法：控制变量法、理想实验法活动1探究运动和力的关系讲授新课在同一斜面的同一高度同一小车从静止下滑到达斜面底端速度相同棉布表面木板表面比较小车滑行的距离实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾2棉布3木板推理想象理想平面最大较大较小最快较快较慢无阻力无限长不变较长长最短讲授新课1.三次实验，小车最终都静止，为什么？2.三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？3.小车运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系？进一步推测如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。分析类似实验总结伽利略等人的研究成果牛顿第一定律（物理学基本定律之一）讲授新课牛顿第一定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律也叫惯性定律。1）“牛顿第一定律”表达的是物体不受力时的运动规律2）物体的运动不需力来维持3）力是改变物体运动状态的原因4）牛顿第一定律不是实验定律定律解读讲授新课1）一切物体是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。2）没有受到外力作用是定律成立的条件，这是一种理想情况。注意讲授新课4）总是指“一直”的意思。5）保持是指“不变”。6）或指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态3）时候强调了“没有受到力作用”与“保持静止状态或匀速直线运动状态”是瞬时对应的关系。物体在什么时候不受外力，这个物体就保持静止状态或匀速直线运动，这一瞬时的运动状态不变。讲授新课牛顿第一定律探究阻力对物体运动的影响阻力越小，物体运动的距离越大。牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上推理概括出来的力是改变物体运动状态的原因课堂小结1.关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（）A.牛顿第一定律是实验定律B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C.物体的运动需要力来维持D.物体的运动不需要力来维持BD随堂训练2.关于伽利略的理想实验，说法正确的是（）A.只要接触面比较光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去B.这个实验实际上是永远无法做到的C.利用先进仪器就能使实验成功D.虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的实验基础上的BD随堂训练3.关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是?(????)???????A.物体总保持匀速直线运动或静止状态?B.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态?C.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态?D.一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态C随堂训练课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请