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幼儿园突发事件应急处理预案

一、总则

（一）编制目的

为有效预防和妥善处置幼儿园内可能发生的各类突发事件，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障在园幼儿及教职工的生命安全与身心健康，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。

（二）指导思想

坚持“预防为主，常备不懈”的方针，以保障幼儿生命安全为首要目标，建立健全应急机制，明确职责分工，规范处置流程，提高快速反应和应急处置能力，确保突发事件得到及时、有效、妥善处理。

（三）适用范围

本预案适用于本幼儿园内发生的各类突发事件，包括但不限于自然灾害、事故灾难、公共卫生事件以及其他可能影响幼儿园安全稳定的突发事件。

二、组织机构与职责

（一）应急领导小组

幼儿园成立突发事件应急处理领导小组，由园长任组长，副园长任副组长，各年级组长、后勤负责人、保健医及骨干教师为成员。领导小组全面负责突发事件的应急指挥、协调、决策和部署工作。

（二）主要职责

1.组长：全面负责应急指挥工作，下达各项应急指令，决定启动和终止应急预案，负责向上级主管部门和相关单位报告情况。

2.副组长：协助组长开展工作，负责应急指挥的具体协调和落实，在组长不在时履行组长职责。

3.成员：根据领导小组的分工，分别负责信息收集与上报、现场指挥、人员疏散与安置、医疗救护、后勤保障、安全保卫、对外联络、心理疏导等工作。

（三）应急工作组

根据突发事件类型和应急处置需要，可临时设立若干应急工作组：

*抢险救护组：由保健医、有医疗知识的教职工组成，负责伤员的初步救治和护理。

*疏散引导组：由各班班主任及配班教师组成，负责按照预定路线有序疏散幼儿和教职工。

*通讯联络组：由办公室人员负责，保障应急通讯畅通，负责向上级报告和与家长、相关部门联系。

*后勤保障组：由后勤负责人及相关人员组成，负责应急物资供应、场地设施保障及现场环境维护。

*安全保卫组：由安保人员及男教师组成，负责现场秩序维护、人员出入管理和重要物资保护。

三、预防与应急准备

（一）日常预防工作

1.安全教育常态化：将安全教育融入一日生活，定期开展防火、防震、防拐骗、防溺水、交通安全、食品安全等主题教育活动，提高幼儿的自我保护意识和能力。

2.设施设备安全检查：定期对园舍建筑、消防设施、用电设备、玩具器械、活动场地等进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。

3.卫生防疫管理：严格执行卫生消毒制度，做好晨午检、因病缺勤追踪等工作，预防传染病的发生和流行。

4.门卫管理制度：严格执行门卫登记和验证制度，禁止无关人员和危险物品进入园内。

5.食品药品安全管理：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保幼儿饮食安全；规范药品管理，确保幼儿用药安全。

6.矛盾纠纷排查：关注师生心理健康，及时排查和化解园内可能存在的矛盾纠纷。

（二）应急物资储备

根据幼儿园实际情况，储备必要的应急物资，如急救箱、常用药品、手电筒、应急灯、扩音器、灭火器、消防水带、警戒带、疏散标志、饮用水、食品、毛毯等，并指定专人管理，定期检查补充，确保完好有效。

（三）应急疏散路线规划与标识

制定科学合理的应急疏散路线图，明确各班级、各区域在不同突发事件下的疏散方向和集合地点。在园内显著位置张贴疏散路线图和安全警示标识，确保师生熟悉。

四、应急响应与处置流程

（一）火灾事故

1.预警与报警：发现火情，立即大声呼救并报告园长。若火势较小，可利用现场灭火器材进行扑救；若火势较大，立即启动应急预案，拨打“119”报警电话，清晰说明事故地点、燃烧物类型、火势情况及报警人联系方式。

2.组织疏散：园长或现场最高负责人立即下达疏散指令。各班教师立即组织幼儿用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻，低姿弯腰，沿预定疏散路线迅速撤离至安全集合点。疏散过程中，严禁乘坐电梯，防止拥挤、踩踏。

3.人员清点：到达集合点后，各班教师立即清点幼儿人数，并将情况迅速上报应急领导小组。如有失踪或被困人员，立即组织搜救或向消防救援人员报告。

4.配合救援：消防队到达后，听从指挥，主动提供火场情况，配合救援工作。

5.善后处理：安抚幼儿情绪，及时联系家长，妥善处理受伤人员，协助有关部门调查事故原因。

（二）地震灾害

1.紧急避险：发生地震时，若在室内，教师应立即组织幼儿就近躲避在结实的课桌、玩具柜下或墙角处，用书包或双手保护头部；若在室外，立即组织幼儿到空旷地带躲避，远离建筑物、大树、电线杆等危险物。

2.有序疏散：地震间隙或主震结束后，立即组织幼儿按照疏散路线有序撤离至室外安全地带。

3.人员清点与安置：到达安全地带后，迅速清点人数，安抚幼儿情绪，防止二次灾害发生。

4.报告与求助：立即向上级主管部门报告灾情，如有人员伤亡，拨打“120”急救电话。

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