人教版数学四年级下册第七单元《图形的运动（二）》教案.pdfVIP

人教版数学四年级下册第七单元《图形

的运动（二）》教案

一、单元教学目标

1.知识与技能

•进一步认识轴对称图形，能确定轴对称图形的对称轴

•能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半

•认识平移，能在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的

图形

•能利用平移和轴对称设计简单的图案

2.过程与方法

•通过观察、操作等活动，进一步理解轴对称和平移的特点

•在探索图形运动特征的过程中，发展空间观念和想象力

•学会用数学的眼光欣赏生活中的对称美和平移现象

3.情感态度与价值观

•感受图形的运动在生活中的应用，体会数学与生活的密切联系

•在图案设计和欣赏中培养审美情趣和创造力

•在探索与交流的活动中，增强学习数学的兴趣和信心

二、单元教学重难点

教学重点

•确定轴对称图形的对称轴

•在方格纸上画出平移后的图形

•运用轴对称和平移设计图案

教学难点

•准确找出轴对称图形的对称轴

•掌握图形平移的方向和距离

•综合运用轴对称和平移进行图案设计

三、单元课时安排（共4课时）

课时教学内容教学重点

第1课时轴对称图形的性质确定对称轴，理解轴对称性质

第2课时在方格纸上补全轴对称图形掌握补全轴对称图形的方法

第3课时图形的平移理解平移，掌握平移作图方法

第4课时图案设计综合运用轴对称和平移设计图案

四、分课时教学设计

第1课时：轴对称图形的性质

教学目标

1.进一步认识轴对称图形，能准确找出对称轴

2.理解轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等

3.能在方格纸上判断图形是否是轴对称图形

教学重难点

•重点：确定轴对称图形的对称轴

•难点：理解对称点到对称轴的距离相等这一性质

教学准备

•教具：各种轴对称图形卡片、方格纸、多媒体课件

•学具：剪刀、长方形、正方形、圆形纸片、方格纸

教学过程

一、情境导入（5分钟）

•展示生活中的轴对称图形：蝴蝶、天安门、剪纸等

•提问：这些图形有什么共同特征？什么是轴对称图形？

•复习轴对称图形的概念

二、探究新知（20分钟）

1.探究轴对称图形的性质

o操作活动：将长方形、正方形、圆形纸片对折

o发现：对折后两边完全重合，折痕就是对称轴

o测量活动：在方格纸上测量对称点到对称轴的距离

o得出结论：对称点到对称轴的距离相等

2.确定对称轴

o学习找对称轴的方法

o判断常见图形有几条对称轴：

长方形：2条

正方形：4条

圆形：无数条

等边三角形：3条

3.实践应用

o在方格纸上判断图形是否是轴对称图形

o找出给定图形的所有对称轴

三、巩固练习（12分钟）

1.判断练习：哪些图形是轴对称图形？

2.找对称轴：找出给定图形的对称轴

3.创作练习：剪出轴对称图形

四、课堂小结（3分钟）

•轴对称图形有什么性质？

•怎样确定一个图形有几条对称轴？

第2课时：在方格纸上补全轴对称图形

教学目标

1.能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半

2.掌握找对称点的方法

3.培养空间想象能力和作图能力

教学重难点

•重点：掌握补全轴对称图形的方法

•难点：准确找到各关键点的对称点

教学准备

•教具：方格纸、轴对称图形示例

•学具：方格纸、直尺、铅笔

教学过程

一、复习导入（5分钟）

•复习轴对称图形的性质

•引入：如果只知道轴