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2026考研：政治高频考点归纳

本文档是重点大学“研途有我”攻坚小组，通过对全国各省市历年考研真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战研考，事半功倍，顺利上岸。

一、马克思主义基本原理：从“认识世界”到“改造世界”

这部分是政治的“地基”，理解起来有点绕，但每年真题都少不了，得下功夫啃透。

1.唯物论：世界的“底色”是物质

咱们先从最基础的“世界是什么”说起。马克思主义认为，世界的本质是“物质”，不是神创的，也不是人的主观想象。物质有三个特点：客观实在性（不管你看没看到，它都存在）、可知性（能被人认识）、运动是根本属性（“流水不腐，户枢不蠹”，世界上没有静止不动的东西）。

这里常考“物质与意识的关系”：物质决定意识，意识是物质的反映，但意识不是被动的，能反作用于物质——比如你学政治，背知识点、做真题，就是用意识去“改造”自己的知识储备，让它从“不知道”变成“会运用”。

2.辩证法：事物发展的“规律密码”

辩证法有三大规律，是理解事物变化的“钥匙”。

-对立统一规律（矛盾规律）：这是核心，任何事物都有矛盾（比如好与坏、快与慢），矛盾是事物发展的动力。真题里常考“矛盾的普遍性和特殊性”，比如“马克思主义中国化”，就是把马克思主义普遍原理（普遍性）和中国具体实际（特殊性）结合起来，这是我们党成功的关键。

-量变质变规律：事物的发展是从量变到质变的过程。比如你考研复习，每天背20个单词、做1道题，这是“量变”，积累到一定程度（比如考前一周），可能突然感觉“开窍了”，知识点都串起来了，这就是“质变”。

-否定之否定规律：事物发展是“肯定—否定—否定之否定”的螺旋式上升。比如你一开始觉得“考研太难，我肯定不行”（否定自己），后来通过努力，发现“我其实能行”（重新肯定），这个过程就是“否定之否定”，体现了“前进性和曲折性的统一”。

3.认识论：怎么“真的懂”一个东西？

认识论讲的是“人怎么认识世界”，核心是“实践”。实践是认识的来源（你不做题，永远不知道自己哪里错）、动力（考研就是实践，推动你去学更多知识）、目的（学知识是为了做题、考高分）、检验标准（一道错题，就是检验你对知识点掌握程度的“试金石”）。

这里有个高频考点：“认识的辩证发展过程”——从感性认识（比如你看到真题里的选择题，觉得“有点眼熟”）到理性认识（比如你回忆起这道题考的是“矛盾的特殊性”），再到实践中检验和发展。比如你做一道题错了，别光看答案，得回头分析：是感性认识没到位（没理解题目考什么），还是理性认识有偏差（记错了知识点），这就是在“实践—认识—再实践—再认识”的循环里进步。

4.唯物史观：社会发展的“底层逻辑”

这部分讲的是“社会怎么变”，核心是“社会基本矛盾”——生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。生产力决定生产关系（比如现在科技发展了，你学的专业可能从“传统行业”变成“新兴行业”，这就是生产力变化带来的生产关系调整），经济基础决定上层建筑（比如国家的法律制度，是由经济基础决定的，咱们国家鼓励创新，所以《知识产权法》会越来越完善）。

还有个重要点：人民群众是历史的创造者。别以为历史是“英雄人物”写的，其实咱们每个人的努力（比如你认真复习考研，也是在为自己的未来奋斗，这就是人民群众创造历史的体现），共同推动着社会进步。

二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：从“站起来”到“强起来”

这部分是政治的“重头戏”，内容多但有逻辑，按“历史阶段”和“理论发展”两条线串起来就清楚了。

1.毛泽东思想：让中国“站起来”的理论

毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次飞跃，核心是解决“中国革命和建设”的问题。

-新民主主义革命时期（1919—1949）：关键是“怎么反帝反封建”。毛泽东在《新民主主义论》里明确了革命的对象（帝国主义、封建主义、官僚资本主义）、动力（无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级）、领导权（无产阶级必须掌握领导权，这就是为什么我们党要坚持“党对军队的绝对领导”）、道路（农村包围城市，武装夺取政权——因为当时敌人在城市力量强，咱们先在农村建立根据地，再逐步发展）。

-社会主义革命和建设时期（1949—1978）：关键是“怎么从新民主主义社会过渡到社会主义社会”。1953年提出“一化三改”总路线（逐步实现社会主义工业化，逐步实现对农业、手工业、资本主义工商业的改造），1956年底三大改造完成，标志着社会主义制度在我国确立。这时候毛泽东写了《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，探索适合中国国情的社会主义建设道路，虽然中间有曲折，但为后来的发展打下了基础。

2.中国特色社会主义理论体