数学广角：数与形教学设计与练习案例分析.pdfVIP

练闯考六年级数学（上册）人教版

教学广角教与形

第1数学广角数与形（1）

L观察一下，下面的图形和对应的算式有什么

关系?

利用你发现的规律直接写出下面算式

的结果。

1()2—92(19)122—112(23)

302—292(59)1012—1002=(201)

2.乐乐用按下面的方式摆六边形。

1个2个3个

撰〃个六边形要用（５n＋１）根。

3.按下面的方式摆桌子和椅子，一张桌子可坐

4人，两张桌子可坐6人……照这样摆下去。

OOOOOO

OOOOOO

（1）10张桌子可.坐多少人?

２×１０＋２＝２２(人)

答:１０张桌子可坐２２人.

(2)〃张桌子可坐多少人?

２n＋２

答:n张桌子可坐２n＋２人.

(3)坐80人需要多少张桌子?

解:设需要x张桌子.

２x＋２＝８０x＝３

９

答:坐８０人需要３９张桌子.

4.仔细观察图形，在括号里填上合适的数,并

完成下面各题。

34

(1)我发现：个数等于层数的(平方)o

(2)根据上面的图形与数的规律,请你继续

接着画出第5个图形和第6个图形，并

在横线上填出算式和结果。

1+3+5+7+952

1+3+5+7+9+116?

（3）利用上面（1）中加数与得数的规律，填

一填。

1+3+5+7+9+11+13（7¥

1+3+5+7+9+11+13+15+17（9）2