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小学英语教学中培养学生思辨能力的实践研究论文

摘要：本文以小学英语教学为背景，探讨如何培养学生的思辨能力。通过分析实际教学案例，提出具体可行的实践策略，旨在为我国小学英语教育改革提供有益的借鉴。

关键词：小学英语教学；思辨能力；实践研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.社会发展的需求

在全球化背景下，英语已成为国际交流的重要工具。小学英语教学在我国基础教育阶段占据重要地位，然而，传统的教学模式往往过分注重语法、词汇等基础知识的传授，忽视了学生思辨能力的培养。培养学生的思辨能力，有助于他们更好地适应社会发展的需求，提高综合素质。

2.英语学科核心素养的内涵

英语学科核心素养包括语言能力、