【初中语文】议论文论证过程题答题技巧（高分模板 + 真题精析 + 实战训练）.docxVIP

【初中语文】议论文论证过程题答题技巧（高分模板+真题精析+实战训练）

目录

题型特点与考查方向

核心答题步骤（四步法）

高分答题模板（分场景套用）

中考真题精析（原题+解析+答案）

易错点规避指南

实战训练题（含参考答案）

一、题型特点与考查方向

（一）常见设问方式

请简要分析第×段的论证过程。

文章（或某部分）是如何证明中心论点的？

请梳理本文的论证思路，并用简洁的语言概括。

第×段与第×段的论证顺序能否调换？为什么？

作者在论证××观点时，运用了哪些论证方法？请结合具体内容分析其作用。

（二）考查核心

对论点的精准定位（中心论点+分论点）

对论据类型的识别（事实论据/道理论据）

对论证方法的判断与作用分析

对论证逻辑（顺序、结构）的梳理能力

规范、简洁的语言表达能力

二、核心答题步骤（四步法）

第一步：定位核心论点（基础）

找中心论点：优先看标题、开头段、结尾段，若有总结性语句（如“因此”“总之”“综上所述”），大概率是中心论点；无明确语句则需概括段落核心意思。

找分论点：关注段落首句、过渡句（如“首先”“其次”“不仅如此”），分论点是为中心论点服务的具体观点。

注意：区分“论点”与“论题”（论题是讨论的话题，论点是明确的观点）。

第二步：梳理论据与论证方法（关键）

识别论据类型：事实论据（事例、史实、数据等）、道理论据（名言、公理、原理等）。

判断论证方法：举例论证、道理论证（引用论证）、对比论证、比喻论证，标注每类论证方法对应的具体内容。

分析论据作用：该论据是为了证明哪个论点（中心论点/分论点），增强论证的说服力。

第三步：理清论证逻辑（核心）

明确论证结构：常见结构为“总—分—总”“总—分”“分—总”，或并列式、递进式、对照式。

梳理论证顺序：时间顺序、逻辑顺序（由浅入深、由现象到本质、由具体到抽象等），注意过渡句的衔接作用。

概括逻辑链条：“提出论点→用××论据（××论证方法）证明论点→得出结论/强化论点”。

第四步：规范组织语言（输出）

按“顺序+论点+论据+论证方法+结论”的逻辑串联。

使用规范术语（如“首先提出”“接着运用”“然后通过”“最后得出”），避免口语化。

简洁明了，不遗漏关键环节，不冗余赘述。

三、高分答题模板（分场景套用）

模板1：单段论证过程（最常考）

答题格式：首先，第×段提出了××分论点（或引出××论题）；接着，运用了××论据（具体概括论据，如“列举了××事例”“引用了××名言”），通过××论证方法（举例/道理论证等），从××角度（正面/反面/古今中外）论证了该分论点；最后，得出××结论（或为下文××论证做铺垫/呼应上文××观点）。

模板2：全文/多段论证过程

答题格式：文章开篇通过××方式（名言/事例/设问）引出中心论点“××”；接着，从××、××等角度（分论点）展开论证，第×段运用××论据和××论证方法证明了××分论点，第×段运用××论据和××论证方法证明了××分论点；然后，通过××过渡（或对比/总结）强化论点；最后，总结全文，得出××结论（或发出××号召/提出××希望），再次强调中心论点。

模板3：论证顺序能否调换题

答题格式：不能调换。因为第×段论证的是××分论点，第×段论证的是××分论点，二者是××关系（递进/并列/时间先后/逻辑先后）；调换后会破坏文章的论证逻辑，使论证不严谨、不连贯，所以不能调换。

模板4：论证方法作用题（结合论证过程）

答题格式：作者在论证××观点时，运用了××论证方法，通过××（具体内容），××（方法作用，如“具体有力地证明了××论点”“生动形象地突出了××观点”“增强了论证的权威性”），进而支撑了全文的中心论点，使论证更具说服力。

四、中考真题精析（原题+解析+答案）

（一）真题原题

（2023年××省中考语文真题）阅读下文，完成第15题。

担当是引领人生的旗帜

在短短两万多字的《论语》中，“君子”一词出现了一百多次。君子的内涵，说到底就是担当。担当精神，是中华民族的传统美德，更是引领人生的旗帜。

担当是一种责任。玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的使命，行程五万余里，终于将佛教经典带回中国并译出七千多卷，为佛教在中国的传播作出了巨大贡献。由此可见，责任是担当的前提，一个勇于担当的人，必然是一个有责任心的人。

担当是一种勇气。鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的勇气挺身而出，虎门销烟，震慑中外；