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2025年公务员考试题库含答案

言语理解与表达

1.近年来，数字技术加速向农业农村渗透，智慧农业、农村电商等新业态________。但也要看到，部分农村地区网络基础设施仍存在覆盖不全、速率不高等问题，________了数字技术与农业农村的深度融合。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.方兴未艾制约

B.如日中天阻碍

C.异军突起限制

D.如火如荼影响

答案：A

解析：第一空，“方兴未艾”指事物正在发展，尚未达到止境；“如日中天”比喻事物正发展到十分兴盛的阶段；“异军突起”比喻一支新力量突然出现；“如火如荼”形容旺盛、热烈或激烈。根据“加速渗透”“新业态”可知，此处强调新业态处于发展上升期，而非鼎盛阶段，故“方兴未艾”更合适。第二空，“制约”指限制约束，程度较重，与“覆盖不全、速率不高”导致的“深度融合受阻”语境匹配；“阻碍”“限制”虽也有阻碍之意，但“制约”更能体现根本性约束；“影响”程度过轻。故选A。

2.传统村落是农耕文明的重要载体，其建筑风格、民俗文化、宗族记忆等________着丰富的历史信息。然而，在城镇化进程中，部分传统村落因人口外流、保护资金短缺等问题，面临“空心化”甚至“消亡”风险。保护传统村落，不能仅靠“输血”式的财政补贴，更要________其内在活力，通过发展乡村旅游、手工艺产业等方式，让传统村落“活”起来。这段文字意在说明：

A.传统村落的历史价值亟待挖掘

B.保护传统村落需激发内在活力

C.城镇化导致传统村落加速消亡

D.财政补贴无法解决村落保护问题

答案：B

解析：文段首先指出传统村落的价值，接着提出问题（面临消亡风险），最后通过“不能仅靠……更要……”强调对策，即激发内在活力。A项“历史价值”非重点；C项是问题表述，非重点；D项“财政补贴”是对策前的内容，重点在“更要”后的部分。故选B。

3.①大数据技术的应用，让教育评价从“经验判断”转向“数据说话”

②但与此同时，过度依赖数据也可能忽视教育的人文属性

③例如，学生的创造力、情感态度等难以用数据量化的指标易被忽略

④教育评价是教育改革的“指挥棒”，科学的评价体系能引导教育高质量发展

⑤因此，需构建“数据+人文”的多元评价体系，既注重客观数据，也关注主观体验

将以上句子重新排列，语序正确的是：

A.④①②③⑤

B.①④②③⑤

C.④⑤①②③

D.①②③④⑤

答案：A

解析：④句提出“教育评价”的重要性，作为首句引出话题；①句承接④句，说明大数据对教育评价的作用；②句“但”转折，指出过度依赖数据的问题；③句“例如”举例说明问题；⑤句“因此”总结，提出解决对策。逻辑为：引出话题→技术带来的变化→问题→举例→对策。故选A。

数量关系

4.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发相向而行，甲的速度为60米/分钟，乙的速度为40米/分钟。两人第一次相遇后，甲提速20%，乙提速25%，继续向对方出发点行进，到达后立即返回。两人第二次相遇时，甲比乙多走了360米。问A、B两地相距多少米？

A.900

B.1200

C.1500

D.1800

答案：B

解析：设A、B相距S米。第一次相遇时，时间t?=S/(60+40)=S/100，甲走了60t?=0.6S，乙走了0.4S。相遇后，甲速度变为60×1.2=72米/分钟，乙速度变为40×1.25=50米/分钟。甲到达B地还需时间t?=(S-0.6S)/72=0.4S/72=S/180；乙到达A地还需时间t?=(S-0.4S)/50=0.6S/50=3S/250。比较t?与t?：S/180≈0.00556S，3S/250=0.012S，故甲先到达B地，此时乙还未到达A地。甲到达B地后立即返回，此时乙在t?时间内走了50×t?=50×(S/180)=5S/18，剩余到A地的距离为0.6S-5S/18=(10.8S-5S)/18=5.8S/18=29S/90。之后，乙到达A地还需时间t?=(29S/90)/50=29S/4500，此时甲已返回走了72×t?=72×(29S/4500)=2088S/4500=174S/375。两人第二次相遇时，总路程为3S（第一次相遇共走S，第二次相遇共走3S）。第一次相遇后，两人共走2S，其中甲走了72×(t?+t?)+174S/375（可能更简便的方法：设第一次相遇后到第二次相遇的时间为t，甲走了72t，乙走了50t，两人合计走2S，故72t+50t=2S→t=2S/122=S/61。此时甲总路程为0.6S+72×(S/61)，乙总路程为0.4S+50×(S/61)。甲比乙多走360米，即[0.6