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广东技术师范大学专业学位硕士学位论文
摘要
本文主要以统编版高中语文教材中的五篇戏剧作为研究对象，深入探讨“任务驱动”下的
高中语文戏剧教学策略，旨在为高中语文戏剧教学提供一些教学思路和实践经验。
首先，笔者从学习任务群的要求和体现、统编版高中语文教材中的单元导语和单元
学习（研习）任务的要求何体现、语文学科核心素养三个层面，综合论述了在高中语文
戏剧教学中任务创设有据可依。在界定任务驱动、戏剧教学等核心概念的基础上，结合
相关文献资料梳理了戏
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