人教版八年级下册物理教学课件 第十二章 12.4机械效率（第2课时）.pptVIP

复习导入一、测滑轮组的机械效率二、滑轮组机械效率的说明三、斜面的机械效率四、功的原理第十二章简单机械第4节机械效率第二课时机械效率的测量1.定义式：或W额外＞0，W总＞W有用，所以，η＜1W额外＝0，W总＝W有用，所以，η＝1（1）理想状态，忽略机械自重和摩擦。（2）实际状态，要克服机械自重和摩擦做额外功。2.推导式：或1.原理：弹簧测力计、竖直向上，缓慢匀速拉动弹簧测力计。2.器材：3.注意事项：刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。4.研究方法：G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/Jη123（1）保持动滑轮重一定，改变钩码重力。4.过程：动滑轮重一定,物重越大，机械效率______。结论1：越高（2）保持钩码重力一定，改变动滑轮重。4.过程：物重一定，动滑轮越重，机械效率______。结论2：甲乙G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J12（1）动滑轮重一定，物重越大，机械效率越_______。（3）摩擦、绳重越大，机械效率越_______（2）物重一定，动滑轮重越重，机械效率越_______。5.影响滑轮组机械效率的因素高低低甲乙6.影响机械效率的因素和提高机械效率的方法:（1）影响机械效率的因素⑴减轻机械自重、减小摩擦力、⑵增加提升的物重。减轻绳重；（2）提高机械效率的方法A.机械的自重、摩擦、绳重B.提升的物体重力1.研究对象是滑轮组，而不是物体。2.竖直安装的滑轮组的机械效率推导一：推导二：滑轮组的机械效率只与物重和动滑轮重有关，与绳子段数等其它因素无关；重物越重，动滑轮越轻，机械效率越高。4.水平安装的滑轮组的机械效率。（不计滑轮重、绳重）额外功是克服滑轮组内各组件之间的摩擦做功。总功：拉力F做功。有用功：克服物体重力G做功。额外功：克服摩擦力f做功。摩擦力和拉力、重力的关系。012345N012345物体被匀速拉到斜面顶端。1.机械效率：或：012345N012345物体被匀速拉到斜面顶端。2.摩擦力和拉力的关系：因为，所以，012345N012345物体被匀速拉到斜面顶端。3.拉力和重力的关系：因为，所以，若斜面光滑，则η=1，得：利用斜面可省力，但要费距离。012345N012345物体被匀速拉到斜面顶端。使用任何机械时，人们所做的功，都不会少于（大于或等于）不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。因为，所以，课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!复习导入一、测滑轮组的机械效率二、滑轮组机械效率的说明三、斜面的机械效率四、功的原理