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四年级音乐教学工作计划范文汇编七篇

四班级音乐教学工作方案篇1

一．学问与技能：

音乐基础学问：

（1）熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

（2）学习一个升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）

（3）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

（4）学习三连音，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号。

音乐基本技能：

1．在气息的掌握下，逐步扩展高音。

2．运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3．唱保持音时，声音要饱满。

4．学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调

二．情感态度与价值观：

1．通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的乐观乐观态度和对美妙将来的憧憬与追求。

2．在亲身参加音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。

3．通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育音乐鉴赏和评价的力量，使同学受到高尚情操的陶冶。

4．通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀。

5．通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，喜爱中华民族和世界其他民族的音乐。

三、过程与方法：

1．引导同学在音乐审美过程中充分绽开想象，爱护和鼓舞同学在音乐体验中的`独到见解。

2．从音乐基本要素入手，通过仿照，积累感性阅历，为音乐表现和制造力量的进展奠定基础。

3．激发同学对音乐的奇怪???心和探究愿望，重视进展同学制造性思维的探究过程。

4．利用集体表演形式和实践过程，培育同学良好的合作意识和在群体中的协调力量。

5．通过以音乐为主线的综合艺术实践，让同学更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。

四班级音乐教学工作方案篇2

为了顺当完成本学期的教育教学任务，真正地提高同学的音乐技能技巧，让同学在音乐中学有所获，并能够把握音乐课所要求的基本学问，同时又能够感受到音乐的欢乐和情趣，从而提高音乐审美力量，特制订本方案。

一、教学目标

1、情感态度价值观：

通过音乐教学，同学能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的心情，能够正确地表达音乐的心情，对音乐的观赏能够有自己的熟悉和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。

2、学问与技能

（1）能够熟悉十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。

（2）能够娴熟地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式娴熟地表现歌曲。能够背唱部分歌曲。

（3）能够对唱曲进行编创动作和表演，并能够用简洁的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。

（4）能够在音乐倾听中感受乐曲的心情，能够对音乐的结构做出正确的推断，能够分析简洁的歌曲曲式形式。

3、过程与方法

（1）通过仿照建立同学的.音乐认知感受，让同学对音乐有感性的熟悉。

（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。

（3）在教学中引导同学合作完成音乐作品的表演、演奏等等，制造合作的氛围和意识。

（4）在教学中乐观引导同学探究音乐的表现形式，引导同学探究音乐的奇怪???心和探究意识。

（5）注意音乐教学方法的实践，特殊是对音乐观赏中对比观赏的使用，引导同学对比观赏，从对比中感受音乐的不同特点。

二、学情分析

我校四班级共有4个班，每个班的程度可能会有所不同，要依据本班的实际状况来教学，对于基础比较差的同学赐予更多的关心，四班级的同学在音乐上有了比较高的观赏力量和演唱水平，在节奏方面能够较娴熟地熟悉基本的简洁的节奏，能够在音乐中表现出肯定的律动自觉性来。但是，唱歌的技巧不够娴熟，演唱高音比较困难，对唱曲的情感理解不够深化，表现不够精确?????。四班级同学学习态度乐观，同学思维灵敏，接受力量较强，对于新事物有很强的爱好，在音乐的歌曲演唱教学中能够乐观主动地运用音乐唱歌方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的力量还略显不足.

三、教材分析

四班级音乐课教学方案

本册学问难度加深了，所以更应培育孩子的爱好，激发同学学习音乐的爱好。我们通过学习，熟悉到作为一般中学校的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐扩