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高中物理史料实证与科学思维培养的实践研究论文

摘要：本文以高中物理教学为研究对象，探讨史料实证与科学思维培养的实践方法。通过分析史料实证在物理教学中的重要性，以及科学思维在学生发展中的关键作用，提出将二者相结合的实践策略，旨在提高学生的物理素养和科学思维能力。

关键词：高中物理；史料实证；科学思维；培养策略

一、引言

（一）1.史料实证在高中物理教学中的重要性

在高中物理教学中，史料实证作为一种教学方法，具有极高的实用价值。首先，史料实证有助于激发学生的学习兴趣。通过引入物理学史上的经典案例，让学生了解物理学家们是如何发现问题、解决问题的，可以使学生感受到物理学的魅力，从而提高学习积极性。其