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小学数学量感教学中的教学评价策略研究论文

摘要：本文针对小学数学量感教学中教学评价的策略进行研究，旨在提高学生对量的感知能力和数学素养。通过分析现有教学评价存在的问题，提出切实可行的教学评价策略，为教师提供有益的参考。

关键词：小学数学；量感教学；教学评价；策略

一、引言

（一）1.小学数学量感教学的重要性

在小学数学教学中，量感是学生必备的基本素养之一。量感教学旨在帮助学生建立对各种量的感知和认识，为学生今后的数学学习打下坚实基础。然而，在实际教学中，许多教师对量感教学的重要性认识不足，导致教学评价策略的不完善。以下是小学数学量感教学重要性的三个方面：

（1）量感是数学思维的基础。培养学生对