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初中化学公式与方程式教学体系优化研究
目录
文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
初中化学公式与方程式教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1教学内容体系梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2现行教学方法评析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3学生学习困难点识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.4存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
优化教学体系的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1认知负荷理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2精细化教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.3多元表征理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.4活动探究理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
基于认知规律的教学内容重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.1公式与方程式知识网络构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.2重点概念模块化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.3基础原理逻辑递进优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.4模型结构体系创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
优化教学策略实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.1问题导向式教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.2多层次任务链构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
5.3概念表征转换策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
5.4知识联接深化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
实践教学环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
6.1教学情境创设方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
6.2实验探究活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
6.3综合应用题库建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
6.4跨学科融合路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
7.1形成性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
7.2学习效果评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
7.3认知层次检测设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
7.4教学反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
教学案例展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92
8.1典型公式教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94
8.2综合应用模块案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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