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小学语文整本书阅读教学中的阅读策略与阅读习惯养成研究论文

摘要：本文针对当前小学语文整本书阅读教学中存在的阅读策略和阅读习惯养成问题，通过分析具体现状，提出了相应的解决策略。旨在帮助教师更好地开展整本书阅读教学，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，为全面提升学生的语文素养奠定基础。

关键词：小学语文；整本书阅读；阅读策略；阅读习惯

一、问题的提出

（一）整本书阅读策略的缺失

1.教师对整本书阅读的重视程度不够

在当前小学语文教学中，部分教师过于关注课内短篇文章的阅读，而忽视了对整本书的阅读指导。这种情况下，学生很难掌握整本书阅读的方法和技巧，导致阅读效果不佳。教师应提高对整本书阅读的重视程度，将其