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南京晓庄学院师范类教育类试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填写在题后括号内。）

1.“教育是培养人的活动”，这句话反映了教育的（）。

A.社会属性B.意识形态属性C.根本属性D.经济属性

2.个体身心发展变化的阶段性特征，决定了教育工作必须（）。

A.因材施教B.循序渐进C.从实际出发D.长期坚持

3.某学生因考试成绩不佳而情绪低落，不愿与人交往。这种行为主要体现了（）。

A.能量守恒定律B.依恋理论C.韧性D.负强化

4.“学然后知不足，教然后知困”，这句话体现的教学原则是（）。

A.启发性原则B.巩固性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则

5.在课堂管理中，教师通过表扬先进、批评后进来引导学生行为，这主要运用了（）。

A.行为塑造法B.角色扮演法C.榜样示范法D.系统脱敏法

6.学生在解决一个数学难题时，需要不断地尝试、修正思路，最终找到答案。这主要体现了（）。

A.记忆过程B.思维过程C.感知过程D.注意过程

7.教师在讲授“光合作用”时，运用大量图片和视频进行演示，这属于（）。

A.直观教学B.启发教学C.对比教学D.联系教学

8.“教育机智”是教师（）的集中体现。

A.教学知识B.教学能力C.教学态度D.教学经验

9.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教B.有利于学生个性发展C.教学效率高D.师生互动性强

10.我国当前教育改革的核心任务是（）。

A.加强道德教育B.推进素质教育C.提高教育质量D.优化教育结构

二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填写在横线上。）

1.教育的本质是______。

2.儿童身心发展的______规律要求教育要适应年轻一代的发展。

3.根据学习内容的性质，学习可分为______学习和______学习。

4.教学过程的基本规律有______、______、______和______。

5.教师专业发展的主要途径包括______、______和______。

三、名词解释（每小题3分，共12分。请用简洁、准确的语言解释下列名词。）

1.教育

2.学习迁移

3.教学方法

4.班级集体

四、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述教育的个体功能。

2.简述一堂好课的基本要求。

3.简述影响人际沟通的因素。

4.简述素质教育的内涵。

五、论述题（每小题10分，共20分。请围绕下列问题，结合实际进行论述。）

1.论述教师如何进行有效的课堂管理。

2.论述如何培养学生的创新精神和实践能力。

六、案例分析题（10分。请阅读下列案例，并回答问题。）

某小学教师在进行“分数的意义”教学时，设计了以下活动：首先，教师引导学生观察分蛋糕、分苹果等生活情境，初步认识分数；然后，教师出示不同形状的图形，让学生用分数表示各部分；最后，教师组织学生进行“分数小超市”的游戏，巩固对分数的理解。请分析该教师采用了哪些教学方法？这些方法对学生的学习有何意义？

七、教学设计题（8分。请设计一个简短的教学片段，包括教学目标、教学过程和教学方法。）

设计“认识钟表”一课的第一个教学片段，要求明确本片段的教学目标，并简要描述教学过程和采用的主要教学方法。

试卷答案

一、选择题

1.C解析：教育的本质属性是培养人的活动。

2.B解析：个体身心发展的阶段性特征要求教育要循序渐进。

3.D解析：负强化是指通过消除或避免不愉快的刺激来增加行为发生的频率，该学生因成绩不佳（不愉快刺激）而情绪低落，减少交往（行为频率减少），体现了负强化。

4.A解析：“学然后知不足，教然后知困”强调通过教学相长来启发学生思考。

5.A解析：通过表扬批评来引导学生行为，属于行为塑造法。

6.B解析：尝试、修正思路找到答案是思维过程的表现。

7.A解析：运用图片和视频进行演示属于直观教学中的视觉直观。

8.B解析：教育机智是教师教学能力的体现。

9.C解析：班级授课制的主要优点是教学效率高。

10.B解析：当前教育改革的核心任务是推进素质教育。

二、填空题

1.培养人

2.顺序性

3.知识技能；技能知识

4.间接经验与直接经验相结合；教师主导作用与学生主体作用相结合；知识传授与能力培养相统一