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【最新】统编版六年级语文上册教学计划(及进度表)

最新统编版六年级语文上册教学计划及进度表

一、指导思想

本教学计划以《义务教育语文课程标准》为指导，立足统编版六年级语文上册教材，全面贯彻立德树人根本任务，培养学生的语文核心素养。教学过程中注重语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度的有机统一，促进学生全面发展。同时，注重培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的写作能力和口语交际能力，为学生今后的学习和生活奠定坚实的语文基础。

二、教材分析

统编版六年级语文上册教材共八个单元，包括感受自然、革命传统、民间故事、家国情怀、鲁迅精神、成长足迹、科学探索和生活智慧等主题。教材选文经典，内容丰富，形式多样，既注重传统文化的传承，又关注时代发展；既重视基础知识的掌握，又强调能力的培养；既关注学生的认知规律，又注重情感态度价值观的培养。

教材特点：

1.主题鲜明，贴近学生生活

2.文质兼美，注重人文熏陶

3.结构合理，循序渐进

4.实用性强，注重能力培养

5.资源丰富，便于拓展延伸

三、学情分析

六年级学生已经具备了一定的语文基础知识和基本技能，掌握了基本的阅读方法和写作技巧。学生的抽象思维能力、逻辑思维能力和创造性思维能力正在逐步发展，对文学作品有一定的鉴赏能力。学生的自主学习能力和合作学习能力也有了一定提高，能够进行简单的探究性学习。

但是，六年级学生在语文学习中还存在一些问题：

1.部分学生的阅读量不足，阅读面不广

2.学生的写作水平参差不齐，部分学生写作能力有待提高

3.学生的口语交际能力需要进一步加强

4.部分学生的学习习惯和学习方法有待改进

5.学生的语文素养发展不平衡

四、教学目标

(一)知识与技能目标

1.掌握本册要求认识的300个生字，会写180个生字，理解并掌握本册出现的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和段落。

3.能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。

4.能把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

6.能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

7.能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。

8.能在阅读中体会作者的思想感情，初步领悟作者的表达方法。

9.能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

10.能根据表达需要，使用常用的标点符号。

11.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

12.能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

13.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

14.能对课文中不理解的地方提出疑问。

15.能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

16.能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。

17.能在阅读中体会作者的思想感情，初步领悟作者的表达方法。

18.能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

19.能根据表达需要，使用常用的标点符号。

20.能用普通话与别人进行口语交际，能态度自然大方，有礼貌。

(二)过程与方法目标

1.养成良好的阅读习惯，掌握基本的阅读方法，提高阅读能力。

2.学会积累语言材料，丰富语言积累。

3.学会观察生活，积累写作素材，提高写作能力。

4.学会合作学习，提高交流表达能力。

5.学会探究学习，培养创新思维和实践能力。

6.学会使用工具书和网络资源，拓展学习渠道。

7.学会反思学习过程，总结学习方法，提高学习效率。

8.学会制定学习计划，合理安排学习时间，培养自主学习能力。

9.学会收集和处理信息，提高信息素养。

10.学会欣赏文学作品，提高审美能力。

(三)情感态度与价值观目标

1.培养热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。

2.培养热爱生活、热爱自然的情感，形成积极向上的人生态度。

3.培养尊重他人、乐于助人的品质，形成良好的人际关系。

4.培养勇于探索、敢于创新的精神，提高科学素养。