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第十章认知论第1页，共33页，星期日，2025年，2月5日本章目录第一节认知论的起源第二节威特金的认知方式和心理分化论第三节凯利的个人建构论第四节人格的认知因素第五节认知论的应用和评价第2页，共33页，星期日，2025年，2月5日第一节认知论的起源一、认知心理学的起源内部原因格式塔心理学或完型心理学；行为主义的失败。外部原因邻近学科的影响，控制论、信息论、计算机科学和语言学二、人格心理学中的认知理论勒温的场理论威特金的认知方式论凯利的认知建构论第3页，共33页，星期日，2025年，2月5日第二节威特金的认知方式和心理分化论一、认知方式——场依存性和场独立性1.测验方式棒框测验、身体顺应测验、转屋测验、镶嵌图形测验任务：判断视野中的有关项目十分与地面垂直，或者从复杂背景中找出简单图形第4页，共33页，星期日，2025年，2月5日棒框仪测试第5页，共33页，星期日，2025年，2月5日镶嵌图形测试第6页，共33页，星期日，2025年，2月5日2.任务表现场依存性:根据视野线索，容易受整体知觉背景的影响场独立性:根据身体经验的线索如动觉、平衡觉，很少受整体知觉背景的影响被试在各种任务上表现出很高的相关与儿童前运算阶段的特点紧密相连(三山任务与镶嵌图形任务有高相关）第7页，共33页，星期日，2025年，2月5日3.场依存性－场独立性认知方式的特征过程变量——指向认知过程而不是认知内容普遍性——体现在广泛的认知操作中稳定性——不容易随时间变化而变化中性——没有好坏之分第8页，共33页，星期日，2025年，2月5日4.两种认知方式人格特点场独立性：认知能力强，具有认知优势情绪控制和调节更好善用分离、理智化的防御机制更易患妄想型精神病场依存性：社会技能高，具有人际交往优势对社会线索敏感善用压抑的防御机制更容易患抑郁症第9页，共33页，星期日，2025年，2月5日5.场依存-场独立理论的缺点和改进将两种认知方式对立起来但实际表明存在两种认知方式都具备的人改进：提出认知灵活性的假设第10页，共33页，星期日，2025年，2月5日二、心理分化基本观点分化：分化小的系统处于比较同质的状态，分化大的系统处于比较异质的状态。有机体在三个方面出现的分化表现出一致性自我与非我的分裂认知、情感、意志的分裂神经生理的分化第11页，共33页，星期日，2025年，2月5日心理分化自我-心理机能神经生理非我的分化分化分化认知改有限的人有组织特殊化大脑半球组技能际交往技能的控制的防卫机能单侧化第12页，共33页，星期日，2025年，2月5日三、评价1.将认知和人格有机地结合起来；2.场依存性－场独立性获得了广泛的研究支持，但这一概念还不完善；3.片面强调心理的分化趋势，忽略整合。第13页，共33页，星期日，2025年，2月5日第三节凯利的个人建构理论一、个人生平1905年出生于美国获得物理学、数学学位学习教育社会学，然后学习教育学最后获得心理学博士学位在堪萨斯州立大学工作建立一套心理治疗体系，为30年代显的大萧条受害者服务二次大战在海军服役，后到俄亥俄州立大学工作第14页，共33页，星期日，2025年，2月5日二、“人人都是科学家”（一）人人都是科学家科学家：通过创立理论，使自己能够准确预测未来，减少生活的不确定性。使用假设－检验法普通人：人也需要建立自己对周围环境的理论（构念），用来预期未来事件。也使用假设－检验法第15页，共33页，星期日，2025年，2月5日（二）个人构念——微型的科学理论用语言表达构念人们用主观经验对构念进行测试想一想：你得知宿舍要搬进来一位新同学时，第一次见到他时，你会注意他哪方面的信息？第16页，共33页，星期日，2025年，2月5日（三）人格建构的基本假设和推论基本假设：个体的信息加工过程被他对事件的预期所引导。十一个推论第17页，共33页，星期日，2025年，2月5日友好－不友好乐于社交－文静建构1：建构2：友好－不友好乐于社交－文静乐于社交－文静第18页，共33页，星期日，2025年，2月5日（四）心理问题的认知解释心理障碍：是因为他们的结构系统有缺陷。