人教版高中语文必修一第二单元专项训练.docx

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人教版高中语文必修一第二单元专项训练

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选择题

1、下列对诗句的翻译有误的一项是（??）

A．采采芣苢，薄言采之。

翻译：繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。

B．采采芣苢，薄言袺之。

翻译：繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。

C．一竿晴日舞比邻。

翻译：初升的太阳令乡邻欢欣鼓舞。

D．多博村酤劳苦辛。

翻译：带多了村酿使人劳累辛苦。

答案：D

本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，D项，应翻译为：多带村酿好去犒劳辛苦劳动的人们。

2、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是?(??)

每一个时代,都有自己的精神象征。十多万青藏铁路建设者在世界屋脊上,筑就了中华民族伟大精神的新高度。建成青藏铁路这一壮举将永远载入共和国史册,青藏铁路精神将永远光耀神州大地。这种精神，???????????????????????????。?

①是激励我们56个民族、13亿中国人民奋勇前进的强大动力

②是以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华

③是以改革创新为核心的时代精神的延伸和拓展

A．①②③B．③②①

C．②③①D．③①②

答案：C

本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，除了关注语境、关键语言如“关联词”“语气词”等外，还要注意首尾句及其与上下的联系，也要关注每句句末的标点。本题中，这段文字对“这种精神”的诠释有三句话，这三句话是有着严密的逻辑关系的：先有“民族精神的传承和升华”，再有“时代精神的延伸和拓展”，在此二者的基础上,才有了“激励我们56个民族、13亿中国人民奋勇前进的强大动力”。“传承和升华”及“延伸和拓展”这两组词语本身，就透露出了句子间逻辑关系的信息，另外注意“民族”“时代”“中国”之间的逻辑关系。

故选C。

3、下列句子中加线成语的使用，正确的一项是(???)

A．大皇宫外面的街道上车辆熙熙攘攘，公交车、私家车还有五颜六色的突突车到处都是，非常热闹。

B．你的主张和我的主张完全相同，真可说是不约而同。

C．中央城社区举办道德讲座，现场座位座无虚席，场场爆满。

D．对犯错的学生，张老师总是和颜悦色地告诫，从不斥责他们。

答案：D

此题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一般从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。

A项，“熙熙攘攘”指的是人来人往，这里使用对象是“车辆”，错误；

B项，“不约而同”指事先没有约定而相互一致。此处指两人的主张相同，应该改为“不谋而合”；

C项，“座无虚席”形容出席的人很多。和前面的“座位”重复。

D项，“和颜悦色”和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色。形容态度温和亲切。正确。

故选D。

4、下列句中加点的词语，没有错别字的一项是（）

A．今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。

B．不久前，一位生产智能电器的企业家如是感概。

C．一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客迎门、生意红火这和能让火箭上天没有本质的区别。

D．一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把挫，构成一个匠人的全部世界。

答案：A

本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。解答本题，要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节。本题中，

B项，感概，应写作“感慨”，感触，感叹之意。

C项，顾客迎门，应写作“顾客盈门”，“盈”，满之意。

D项，挫，应写作“锉”，指锉刀。

故选A。

5、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（????）

①12月2日，一座寺庙由于香火燃烧幔帐引发火灾，消防员__________，将火扑灭，没有造成重大损失。

②资料显示，从2008年至2012年，牺牲在救火一线的消防人员超过140人。然而，职责所在，他们依然__________。

③如何做到责任到位？山东省济南市委副书记孙述涛认为，落实主体责任不能“坐而论道”，必须做到“__________”。

A．当仁不让??义无反顾??奋不顾身

B．义无反顾??当仁不让??奋不顾身

C．义无反顾??奋不顾身??当仁不让

D．奋不顾身??义无反顾??当仁不让

答案：D

本题考查成语意思和用法的辨析。解答此类试题首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意