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初中科学单元教学目标在翻转课堂模式下的实施与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨初中科学单元教学目标在翻转课堂模式下的实施与评价策略。通过分析翻转课堂的特点，结合实际教学案例，阐述初中科学单元教学目标在翻转课堂模式下的实施方法及其评价体系，以提高初中科学教学效果。

关键词：初中科学；单元教学目标；翻转课堂；实施；评价

一、概念阐述

（一）翻转课堂的概念与特点

1.翻转课堂的概念

翻转课堂，顾名思义，是将传统课堂的教学模式进行翻转，即将知识的传授和内化过程进行颠倒。在翻转课堂中，学生需要在家完成知识的学习，课堂上则进行知识的内化和应用，从而提高教学效果。

2.翻转课堂的特点

（1）教学过程由被动