2025年军队文职（教育学类）核心知识点备考题库（含答案）.pdfVIP

2025年军队文职（教育学类）核心知识点备考题库（含答案）

一、单选题

1.掌握道德概念的条件不包括（）

A、依赖于形象的事件和感性的经验

B、有赖于道德知识的学习和概括能力的发展

C、有赖于理解道德行为规范的社会意义和个人意义

D、以上三项都不正确

答案：D

2.下列不属于影响课程变的主要因素的是（）

A、政治经济因素

B、教师发展

C、科技进步

D、文化因素

答案:B

解析:影响课程变的主要因素有:政治因素与课程变;经济因素与课程改;

文化因素与课程变；科技新与课程变；学生发展与课程变。

3.注意力、知识整合力、思维的敏捷性等属于（）

A、晶体智力

B、流体智力

C、言语智力

D、操作智力

答案：B

解析：流体智力是指人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习的能力，如注意

力、知识整合力、思维的敏捷性等。

4.从1999年开始的大学扩招表现了我国在教育制度改上的（）

A、义务教育年限的延长

B、普通教育与职业教育的综合化

C、高等教育的大众化

D、终身教育体系的建构

答案：C

解析：这道题考察的是对教育制度改的理解。从1999年开始的大学扩招，是

我国教育制度改的一个重要举措。分析各选项：*A选项提到的“义务教育年

限的延长”与大学扩招无直接关联，义务教育主要涉及中小学阶段。*B选项的

“普通教育与职业教育的综合化”虽然涉及教育改，但并不是大学扩招的直接

体现。*C选项“高等教育的大众化”正是大学扩招的直接结果，扩招使得更多

人有机会接受高等教育，实现了高等教育的大众化。*D选项的“终身教育体系

的建构”是一个更广泛的概念，不特指大学扩招。综上所述，大学扩招最直接地

体现了我国在教育制度改上推动高等教育的大众化。因此，正确答案是C。

5.下面哪一次教育体制改，提出了“调整中等教育结构，大力发展职业技术教

育”？（）

Ax1985年《中共中央关于教育体制改的决定》

Bx1993年《中国教育改和发展纲要》

Cx1999年《中共中央、国务院关于深化教育改，全面推进素质教育的决定》

D、2001年《国务院关于基础教育改与发展的决定》

答案：A

解析：改开放以来，经济建设急需的大量的职业教育和技术教育未得到应有的

发展，因此在1985年的体制改中是一个重点。

6.有关癸卯学制的论述不正确的是（）

A、以“中体西用”为指导思想

B、尊孔读经为教育宗旨

C、第一个付诸实践

D、提到了女子受教育权问题

答案：D

解析：不曾提到女子受教育权利。

7.需要层次论是（）心理学在动机领域的体现，其代表人物是（）

A、人本主义、马斯洛

B、行为主义、班杜拉

C、认知主义、苛勒

D、人本主义、韦纳

答案:A

解析：需要层次论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家马

斯洛是这一理论的提出者和代表人物。

8.短时记忆的信息容量是（）个左右的信息组块

A、7

B、14

C、20

D、5

答案：A

解析：识记性知识。

9.我国商、周的奴隶社会“六艺”教育中的（）主要是德育内容

A、礼

B、射

C、御

D、书

答案：A

解析：这道题考察的是对中国古代“六艺”教育内容的理解。在商、周的奴隶社

会，“六艺”教育包括礼、乐、射、御、书、数六个方面。其中，“礼”涵盖了

政治、道德以及日常生活中的行为规范，是德育的主要内容。因此，根据这一知

识点，可以确定“礼”是六艺教育中主要承担德育功能的部分。

10.以培养抗战军政干部著称的干部学校是（）

A、抗大

B、苏维埃大学

C、马克思共产主义大学

D、陕北公学

答案:A

解析:抗日人民军事政治大学是以培养抗战军政干部著称的干部学校。

11对.柏拉图的《理想国》描述有误的是（）

A、重视早期教育

B、主张节制

C、培养哲学王为目的

D、不主张考试

答案：D

解析：柏拉图主张考试。

12.持有教育万能论的教育家是（）

A、马克思

B、爱尔维修

C、狄德罗

D、涂尔干

答案：B

解析：法国教育家爱尔维修持这一主张，遭到马克思的批判。

13.下列属于马克思主义教育学起源说的是（）

A、教育的劳动起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的心