2025年心理咨询师《儿童心理问题诊断与干预》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年心理咨询师《儿童心理问题诊断与干预》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童出现分离焦虑障碍的主要特征是（）

A.对陌生人过度恐惧

B.在新环境表现出过度的担忧和恐慌

C.对特定物体有强烈依赖

D.经常出现睡眠障碍

答案：B

解析：分离焦虑障碍的核心特征是在与主要照顾者分离时出现过度的情绪反应，表现为对新环境或新情况的担忧和恐慌，担心与照顾者失去联系。对陌生人的恐惧更偏向于社交恐惧障碍，对特定物体的依赖可能是强迫症的表现，睡眠障碍可能是焦虑情绪的伴随症状，但不是主要特征。

2.诊断儿童多动障碍（ADHD）时，以下哪个症状不是必备条件（）

A.注意力不集中

B.活动量过多

C.冲动行为

D.情绪稳定

答案：D

解析：根据标准，诊断儿童多动障碍必须同时存在注意力不集中、活动量过多和冲动行为三个方面的症状，且这些症状必须持续存在至少6个月。情绪稳定不是多动障碍的症状，反而情绪波动可能伴随多动障碍出现。

3.儿童情绪障碍中，哪一种类型最常表现为持续的悲伤和绝望情绪（）

A.强迫症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.适应障碍

答案：C

解析：儿童抑郁症的主要特征是持续的情绪低落、对平时感兴趣的活动失去兴趣，并伴有绝望感。强迫症表现为反复的强迫思维和强迫行为，焦虑症以过度担忧和恐惧为主要特征，适应障碍是对生活压力事件的反应，但情绪症状通常不如抑郁症持久和严重。

4.在评估儿童学习障碍时，以下哪项评估工具最常用于评估阅读障碍（）

A.智商测试

B.感知运动测试

C.阅读流畅性测试

D.社交适应量表

答案：C

解析：阅读流畅性测试直接评估儿童的阅读速度、准确性和理解能力，是诊断阅读障碍的主要工具。智商测试用于评估整体认知水平，感知运动测试评估感觉和运动功能，社交适应量表评估社会行为，这些工具不能直接评估特定的学习障碍。

5.儿童行为问题的生物心理社会模型中，哪个因素通常被视为最基础的影响因素（）

A.社会文化因素

B.遗传因素

C.心理因素

D.家庭环境因素

答案：B

解析：生物心理社会模型认为，遗传和生理因素是行为问题的基础，这些因素决定了个体对环境压力的易感性。心理因素（如认知模式）和社会文化因素（如家庭和社会支持）则是在生物因素的基础上发挥作用。因此，遗传因素通常被视为最基础的影响因素。

6.儿童焦虑症的认知行为干预中，以下哪种技术最常用于识别和改变不合理的思维模式（）

A.家庭治疗

B.角色扮演

C.认知重构

D.行为激活

答案：C

解析：认知重构是认知行为疗法中的核心技术，通过识别和挑战导致焦虑的不合理信念，帮助儿童建立更适应的思维模式。家庭治疗侧重于改善家庭关系和支持系统，角色扮演用于技能训练，行为激活用于增加积极活动，这些技术虽然也用于焦虑症治疗，但不是直接针对认知问题的核心技术。

7.对儿童进行心理评估时，哪种评估方法最适合评估儿童的社交技能（）

A.标准化问卷

B.观察法

C.家长访谈

D.作品分析

答案：B

解析：观察法可以直接记录儿童在自然情境中的社交互动行为，提供最直接的社交技能证据。标准化问卷可能过于主观，家长访谈可能受主观偏见影响，家长提供的作品分析（如绘画）可能反映情绪而非社交技能，作品分析更适合评估创造力和情绪表达。

8.儿童游戏治疗中最常用的游戏类型是（）

A.角色扮演游戏

B.结构化建构游戏

C.竞争性体育游戏

D.合作性棋类游戏

答案：A

解析：角色扮演游戏在游戏治疗中应用最广泛，因为它能帮助儿童表达情感、探索人际关系和处理冲突。结构化建构游戏有助于发展精细动作和规划能力，但互动性不如角色扮演游戏。竞争性体育游戏可能增加焦虑，棋类游戏虽然促进策略思考，但社交互动性有限。

9.儿童创伤后应激障碍（PTSD）的三大核心症状不包括（）

A.闯入性记忆

B.情绪麻木

C.避免行为

D.过度警觉

答案：B

解析：儿童PTSD的三类核心症状是闯入性记忆（如噩梦、闪回）、回避行为（如避免与创伤相关的人或情境）和过度警觉（如易怒、惊跳）。情绪麻木属于解离症状，虽然可能伴随PTSD出现，但不是核心诊断症状之一。

10.儿童心理问题的早期干预中，哪种方法最强调家长参与（）

A.行为矫正

B.社交技能训练

C.家庭系统治疗

D.认知行为疗法

答案：C

解析：家庭系统治疗认为儿童的问题与家庭系统的互动模式有关，因此最强调家长参与，通过改善家庭沟通和解决家庭冲突来帮助儿童。行为矫正和社交技能训练可能需要家长配合，但主要焦点在儿童行为上。认知行为疗法虽然可能包括家长培训，但核心是针对儿童的认知技能训练。

11.儿童出现恐惧情绪，