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在热闹的数学课堂中需要适当的沉默

摘要：一位教育专家在一次课堂评价中曾说了一句发人深省的话：“要经得起课堂的沉默”，他把只有气氛、活动而没有凝神思考和思维交锋的课堂称之为不健康的课堂。本文从课堂结构、张弛结合；教学设疑，蓄势待发；教学管理，以静制动三个方面来阐述数学课堂需要“沉默”的必要性。

关键词：沉默教学设疑课堂结构自主学习教学管理

随着新课程改革和素质教育的实施，教师的教学方法与学生的学习方式有了很大的转变，课堂气氛活跃，学生自主性强，课堂上，老师与学生“互动”、“对话”，气氛非常活跃，实践操作、小组讨论、游戏竞赛，合作学习、，层出不穷且形式多样，学生的学习兴趣被调动起来。