同伴互评在初中英语写作教学中的实施路径与效果分析论文.docx

同伴互评在初中英语写作教学中的实施路径与效果分析论文

**摘要**：本文探讨了同伴互评在初中英语写作教学中的实施路径及其效果。通过分析同伴互评的理论基础和实践操作，结合具体教学案例，揭示了该方法在提升学生写作能力、培养批判性思维和增强学习动机方面的积极作用。研究结果表明，科学合理的同伴互评策略能够有效促进初中生英语写作水平的提升。

**关键词**：同伴互评；初中英语；写作教学；实施路径；效果分析

---

**一、引言与背景**

在当今教育改革的浪潮中，初中英语写作教学正面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教师单一评价模式已难以满足学生多样化、个性化的学习需求。同伴互评作为一种新兴的教学策略，逐渐